《-莊子-故事兩則》教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《故事兩則》教案www.5y　　kj.com《<莊子>故事兩則》教案　　導(dǎo)入：略　　學(xué)生讀。　　老師：我們請一位同學(xué)來讀一讀。　?。▽W(xué)生一讀）　　學(xué)生二：她讀錯了兩個字：夫　嚇　　老師：是嚇還是嚇？這個字的意味比較豐富，如果讀作嚇，意思就比較單一了。但是最后一個字我聽得比較清楚，邪，應(yīng)該讀幾聲。相當(dāng)于耶。大家齊讀一遍?！　W(xué)生讀　　老師：中有兩個字我要說一下，一個是或，一個是國。這兩個字書上都沒有給出注釋。也就是說憑

2、我們的文言文知識應(yīng)該掌握，那么大家是不是已經(jīng)掌握了呢？　　學(xué)生三：或是有人的意思?！　±蠋煟簩?，我們以前學(xué)過，有人的意思。有人就對惠子說。第二個是國。關(guān)于這個國前面講過多次，要結(jié)合語言環(huán)境還考慮。國破山河在，國是什么意思？　　學(xué)生：國家?！　±蠋煟喝鴳燕l(xiāng)?！　W(xué)生：國都。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了

3、不少經(jīng)驗?！　±蠋煟汗虈灰陨酱ㄖU?！　W(xué)生：國防?！　±蠋煟哼@里應(yīng)該是什么意思？　　學(xué)生四：我覺得應(yīng)該是國都?！　±蠋煟簽槭裁矗窟@個國，我們根據(jù)語境來判斷。在國都中。在梁國國都中守了三天三夜。下面我們請同學(xué)把故事講一下，先簡單地復(fù)述一下?！　》舵面茫夯葑釉诹簢?dāng)宰相，莊子去拜見他，有人對惠子說，莊子來了，想代替你，于是惠子很驚恐，在國都中搜尋了三天三夜，莊子去拜見他，說南方有一種鳥，你知道嗎？它從南海飛到北海，不是梧桐不歇息，不是竹子不吃，不是甘水不喝，在這時貓頭鷹仰視它說，嚇，事到如今，你想用梁國來嚇我嗎？　　老師：剛才我們

4、讓同學(xué)復(fù)述了一下，他基本上是翻譯了一遍。今子欲以子之梁國而嚇我邪。講這個句子。莊子去見惠子，因為惠子要去搜捕他。莊子應(yīng)該是生氣的。他見了惠子應(yīng)該比較生氣，甚矣，汝之不義！但是他有沒有？　　學(xué)生：沒有?！　±蠋煟核o惠子講了一個故事。那么，這個故事的用意是什么？　　學(xué)生五：希望惠子不要利欲熏心，要講義氣，不要為了自己的利益忘了友情。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活

5、動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　學(xué)生六：是為了告訴他，自己對宰相的位置沒有什么興趣。把惠子比作，　　老師：她就說得比較全面，莊子用了幾個比喻，要弄清楚他的用意，就必須搞清楚這幾個比喻。鹓，鴟，腐鼠。一個比喻莊子，一個比喻惠子，一個比作功名利祿。莊子罵惠子了沒有？　　學(xué)生：罵了?！　±蠋煟褐S刺也是一種罵。仰而視之的主語是誰？　　學(xué)生七：鴟?！　±蠋煟菏区|還是鹓？　　學(xué)生：鴟?！　±蠋煟赫l仰而視之？應(yīng)該是鴟。莊子用這個故事做了一個比喻，既表明了自己的志趣，又諷刺了惠子的追求功名利祿。假如你是惠子

6、，你覺得他聽了以后會有什么反應(yīng)？　　學(xué)生八：我覺得他可能比較愧疚。　　學(xué)生九：我還是覺得比較愧疚。　　學(xué)生十：我覺得他應(yīng)該非常氣憤。因為我覺得他是那種貪慕權(quán)位的人，不大可能被感動?！　W(xué)生一：我覺得在這里惠子并沒有表現(xiàn)出來。他應(yīng)該是很氣憤的，又羞愧又氣憤。氣憤是因為生氣，羞愧是因為自己誤解了莊子。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各

7、部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　±蠋煟宏P(guān)于莊子與惠子到底是怎樣回事，我們今天早上給大家發(fā)了一份材料?？赐赀@個故事，你有什么樣的感受　　學(xué)生二：一個人沒有了最好的最強的對手，就覺得沒有意義了。　　老師：武林頂尖高手都很寂寞，就像獨狐求敗。伯牙和鐘子期就是如此。ccTV中有一個幸運52，里面有一個游戲叫做你比我猜，我們就看那個節(jié)目，有的人一比后面的人就一下子能夠猜到。為什么？心靈當(dāng)中有默契。莊子講這個故事是說，在惠子死后，莊子送喪，路過惠子的墳?zāi)?，莊子回頭給他的學(xué)生講這個故事。你覺得莊子對惠子是怎樣的態(tài)度？　　學(xué)生三：一方面是敬

8、佩，然后是惋惜。　　老師：看了同學(xué)們理解這個沒問題，莊子內(nèi)心實際上慨嘆，他的對手去世了。所以說莊子在慨嘆自己沒有可以談話的知己。在莊子這本書當(dāng)中大多是以一種詼諧幽默的面目出現(xiàn)，像這樣的篇目很少。我們有一個詞叫契友。什么叫契友，就是他們之間能夠進(jìn)行交