美術(shù)教案－捏泥巴

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。美術(shù)教案－捏泥巴　　課題九捏泥巴　　課業(yè)類型造型。表現(xiàn)　　　　　　教學　　目標1．培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。捏泥巴2．在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。捏泥巴重點難點學習簡單的陶藝制作方法，體驗你的特性以生活為源泉進行創(chuàng)作，小工具的使用。捏泥巴教具教師：陶泥、簡單工具學生：水彩筆，油畫棒，陶泥。教　　學　　過　　程教法、學法設(shè)計預期效果一、組織教學：穩(wěn)定紀律，檢查用具。二、導入　?。骸　∪?、新授：1、導入　?。盒蕾p原始時代的陶藝作品?！　∵@些器物的造型讓你想到了什么？　　2你知道他們使用

2、什么做的嗎？　　3哪個造型讓你覺得非常有趣？團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　4古代的先人們用什么方法制造的？　　2、新授：　　教師講授示捏你泥方法?！　∪唷⒛?、搓、按、搟……3、探究：利用自己帶來的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。　　4、欣賞書上作品　　你喜歡哪一個？他給你什么啟迪？如果讓你做，你打算做個什么？　　導入　　參與游戲　　討論　　小組討論

3、　　嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.　　學生實踐，發(fā)言　　　　調(diào)動學習積極性培養(yǎng)獨立思考能力　　激發(fā)情趣引導學習興趣，激發(fā)探究熱情動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造　　激發(fā)情趣　　　　教　　學團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∵^　　程教法、學法設(shè)計預期效果四、學生作業(yè)　　。二、小結(jié)a)　　作業(yè)　　展評：展示自己的作品，給同學講講你的創(chuàng)作思路?！　)　　課后延伸

4、：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢。談話　　互相評價造型非常有趣提高學生的創(chuàng)作熱情　　促進學生自我認識和自我教育能力的提高　　范　　畫　　例　　舉　　展示臺作業(yè)布置引導學習興趣，激發(fā)探究熱情動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造捏一件自己喜歡的小器物.板書設(shè)計　　　　九捏泥巴　　揉、捏、搓、按、搟課后小記　　　　團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。