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《《hse培訓(xùn)管理》ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、HSE培訓(xùn)管理2010-09安全經(jīng)驗(yàn)分享小明風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)屋,對爸爸說:“爸爸,有人把我們的車子偷走了?!薄澳氵€認(rèn)得那人的模樣嗎?”爸爸急問道?!皼]注意看,但是我把車號記住了!”課程目的本課程著重對學(xué)員HSE培訓(xùn)管理與系統(tǒng)提升實(shí)際能力的培養(yǎng),通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員了解和掌握實(shí)施HSE培訓(xùn)管理咨詢服務(wù)必要的知識與技能:HSE培訓(xùn)管理的最佳實(shí)踐HSE培訓(xùn)需求矩陣的編制技能HSE培訓(xùn)系統(tǒng)提升的工作流程HSE培訓(xùn)中常使用的工具HSE培訓(xùn)效果跟蹤、驗(yàn)證技能HSE培訓(xùn)系統(tǒng)提升實(shí)施的要點(diǎn)、挑戰(zhàn)與對策HSE培訓(xùn)的目的HSE培訓(xùn)的概念、理念HSE培訓(xùn)的流程HS
2、E培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)施方法HSE培訓(xùn)需求矩陣的編制方法和技巧HSE培訓(xùn)效果的驗(yàn)證方法有效培訓(xùn)工具介紹中國石油HSE培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)與對策中國石油HSE培訓(xùn)管理系統(tǒng)提升推進(jìn)的關(guān)鍵點(diǎn)課程內(nèi)容HSE培訓(xùn)的目的滿足崗位所需要的HSE知識、技能;確保員工具備安全工作的能力;提高崗位危害辨識與風(fēng)險(xiǎn)控制能力;提高各級管理層與全體員工的安全意識;培養(yǎng)各級管理者和員工良好的習(xí)慣,提升HSE文化素養(yǎng)。HSE培訓(xùn)的概念、理念HSE培訓(xùn)是指員工為提高崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識與控制能力,滿足崗位安全生產(chǎn)需要所進(jìn)行的以公司管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程為主要內(nèi)容,以在崗輔導(dǎo)、演練為主要形式的靈活多
3、樣的持續(xù)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)分享的行為或過程。HSE培訓(xùn)的任務(wù)是彌補(bǔ)員工當(dāng)前的HSE知識、技能、能力和態(tài)度與當(dāng)前他所從事的崗位的HSE要求的差距;HSE培訓(xùn)的類別:基礎(chǔ)性HSE理念、知識、技能的培訓(xùn);提高性HSE知識、技能的培訓(xùn);特殊HSE知識、技能的培訓(xùn)。HSE培訓(xùn)概念、理念培訓(xùn)是為了幫助各級管理層與全體員工提高崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識與控制能力,保證其安全地工作;“學(xué)什么,干什么”,“缺什么,禁止干什么”;杜絕“學(xué)中干,干中學(xué)”,“邊干邊學(xué)”;員工的HSE培訓(xùn)完全基于其崗位的任職要求與崗位風(fēng)險(xiǎn)控制的需要;員工被指定進(jìn)行某項(xiàng)工作之前,必須接受與該工作相關(guān)的HSE培
4、訓(xùn),經(jīng)考核證明能安全地勝任該工作,方能獨(dú)立上崗;HSE培訓(xùn)概念、理念員工是HSE培訓(xùn)的主體:組織:員工參與課件編制;課件:多版本、化整為零,針對性;方式:小班、個(gè)別輔導(dǎo),個(gè)性化;培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)優(yōu)先考慮在崗培訓(xùn);驗(yàn)證:模擬操作、實(shí)際演示,重實(shí)效。HSE培訓(xùn)概念、理念培訓(xùn)下屬是直線管理者的崗位職責(zé),也是必須具備的基本能力;各級管理層對其下屬的崗位勝任能力負(fù)責(zé);直線組織對培訓(xùn)的有效性負(fù)最終責(zé)任,其他職能部門提供專業(yè)支持;HSE培訓(xùn)概念、理念管理標(biāo)準(zhǔn),程序或操作規(guī)程是員工HSE培訓(xùn)的主體教材;培訓(xùn)的形式以分散在崗培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主,集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、講授為輔;建立
5、一套行之有效的與培訓(xùn)相關(guān)的工具,如培訓(xùn)需求矩陣、培訓(xùn)模塊、培訓(xùn)效果評價(jià)表及培訓(xùn)師選拔標(biāo)準(zhǔn)等;培訓(xùn)效果的評價(jià)準(zhǔn)繩就是員工的崗位勝任能力,即風(fēng)險(xiǎn)控制能力的提高;HSE培訓(xùn)概念、理念建立培訓(xùn)師培訓(xùn)的機(jī)制,鼓勵(lì)各級管理者,各類專業(yè)技術(shù)人員與資深員工成為某一個(gè)或數(shù)個(gè)專項(xiàng)領(lǐng)域的HSE兼職培訓(xùn)師。HSE培訓(xùn)的流程M1:課堂培訓(xùn)M2:課堂培訓(xùn)+針對性考試M3:各種HSE會(huì)議M4:部門主管主持學(xué)習(xí)討論M5:在崗實(shí)際練習(xí)+師傅帶領(lǐng)M6:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)HSE培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)施方法評價(jià)現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)總體策劃,統(tǒng)籌考慮,持續(xù)改進(jìn)理念先行“HSE培訓(xùn)是直線管理者的職責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)層先接受
6、、實(shí)施培訓(xùn)各級直線領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)HSE培訓(xùn)管理、發(fā)展員工HSE培訓(xùn)系統(tǒng)的實(shí)施方法(續(xù))編制有效的培訓(xùn)需求矩陣HSE管理規(guī)章、程序、案例是教材主體培訓(xùn)方式:分散在崗培訓(xùn)、輔導(dǎo)為主集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、講授為輔培訓(xùn)效果驗(yàn)證方法培訓(xùn)師培養(yǎng)評價(jià)現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)直線領(lǐng)導(dǎo)是否負(fù)責(zé)HSE培訓(xùn)管理是否實(shí)施培訓(xùn)需求識別,動(dòng)態(tài)維護(hù)需求矩陣培訓(xùn)是否按計(jì)劃實(shí)施、跟蹤培訓(xùn)效果的如何評估培訓(xùn)內(nèi)容、課件培訓(xùn)方式、形式培訓(xùn)師與資源開發(fā)是否建立管理制度、程序規(guī)范上述管理職責(zé)與活動(dòng)評價(jià)現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)(續(xù))解讀集團(tuán)公司“HSE培訓(xùn)管理規(guī)范”與傳統(tǒng)HSE培訓(xùn)管理的異同和創(chuàng)新點(diǎn):培訓(xùn)的目的;培訓(xùn)的職責(zé)
7、;培訓(xùn)的管理流程;培訓(xùn)的方式;培訓(xùn)的實(shí)施;培訓(xùn)的效果評估。評價(jià)現(xiàn)有的培訓(xùn)系統(tǒng)(續(xù))實(shí)施“HSE管理規(guī)范”的挑戰(zhàn)與可能解決的方案小組討論:20分鐘總體策劃,統(tǒng)籌考慮,持續(xù)改進(jìn)人員的培訓(xùn)、發(fā)展是長期的事業(yè)不同崗位需求員工初始培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)、外部環(huán)境不斷變化的新要求法規(guī)要求變更、提高HSE規(guī)章、程序提高、優(yōu)化人員的培訓(xùn)、發(fā)展是長期的事業(yè)人力資源是企業(yè)最基本的資源持續(xù)的崗位勝任后備資源的開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層HSE意愿HSE知識HSE技能管理人員HSE意愿HSE知識HSE技能操作人員HSE意愿HSE知識HSE技能不同崗位需求--培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)差異的原則圖解員工
8、初始培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)上崗前培訓(xùn):應(yīng)知、應(yīng)會(huì)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)頂崗培訓(xùn)定期復(fù)訓(xùn)特殊工種資格認(rèn)證與復(fù)訓(xùn)操作規(guī)程的培訓(xùn)與復(fù)訓(xùn)應(yīng)急反應(yīng)與自保、自救業(yè)務(wù)發(fā)展和內(nèi)、外部環(huán)境不斷變