彈力導(dǎo)學(xué)案_2

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。彈力導(dǎo)學(xué)案本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址　　7.2《彈力》導(dǎo)學(xué)案　　教學(xué)目標(biāo)　　、知識與技能　　　　知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件　　　　了解彈簧測力計(jì)測力的原理　　　　會(huì)正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小　　2、過程與方法　　　　經(jīng)歷彈簧測力計(jì)的使用過程，進(jìn)一步掌握使用測量工具的基本方法　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀　　᠊

2、8;　　對周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會(huì)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值　　　　通過對彈簧測力計(jì)使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常服務(wù)器中的科學(xué)道理的情感，培養(yǎng)學(xué)生探索新器件的能力團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　?#61548;　　在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度　　教

3、學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　?。?）認(rèn)識彈力產(chǎn)生的條件　?。?）探究彈簧測力計(jì)的制作原理，正確使用彈簧測力計(jì)　　教學(xué)準(zhǔn)備　　教師演示：大彈簧1根、相同質(zhì)量的鉤碼若干只、米尺1把、拉力器、鐵架臺　　器材：直尺、橡皮筋、橡皮泥，幾只相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)　　課時(shí)安排　1課時(shí)　　教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)　　一、彈力　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課　　演示實(shí)驗(yàn)，注意觀察所發(fā)生的現(xiàn)象：　　、將一把直尺的兩端分別靠在書上，輕壓一把直尺，使它發(fā)生形變，撤去壓力，直尺會(huì)　??；　　2、把橡皮筋拉長，松手后，橡皮筋會(huì)　??；團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。

4、慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　3、取一塊橡皮泥，用手捏，橡皮泥在外力的作用下會(huì)變形，失去外力后橡皮泥　??；　　4、取一張紙，將紙揉成一團(tuán)，松手后紙　　?！　。ǘ⒑献鹘涣?，解讀探究　　、以上現(xiàn)象的共同點(diǎn)是：　　　??；　　不同點(diǎn)是　　　　　　?！　?、像直尺、橡皮筋、彈簧等受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)　　，

5、物體的這種特性叫做　　。　　3、像橡皮泥一樣，一旦受力變形后，不能再恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做　　?！　。ㄈ椓Γ何覀冊趬撼咦?、拉橡皮筋、拉彈簧時(shí)，我們的手都有受到力的感覺，這種力叫做　　。彈力的產(chǎn)生是由于物體發(fā)生了團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　?！　⌒〗Y(jié)：

6、彈力的產(chǎn)生離不開形變，而形變又離不開外力，那么，物體形變的大小與外力的大小有沒有關(guān)系呢？你能通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證嗎？　　猜想：作用在物體上的外力越大，物體的形變也　　?！　。ㄋ模┱n堂拓展　　彈力是一種很常見的力，日常生活中應(yīng)用彈力的地方很多?！　　⒂^察、看課文，撐桿跳高等都要利用彈力?！　?、拓展、讓學(xué)生再舉出一些彈力的例子，如：體育運(yùn)動(dòng)中的射箭、跳板跳水、蹦極等都利用了彈力。　　3、點(diǎn)撥、任何物體只要發(fā)生彈性形變就一定會(huì)產(chǎn)生彈力。同時(shí)說明，日常生活中經(jīng)常遇到的壓力、支持力、繩的拉力等，其實(shí)質(zhì)都是彈力。　　4、練習(xí)、

7、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是　　A．相互接觸的物體之間一定存在彈力作用　　B．只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用　　c．只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用　　D．彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比　　二、彈簧測力計(jì)的工作原理團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∮^察、

8、請一位男生和一位女生到講臺前，分別拉拉力器。要求其他學(xué)生觀察，思考：　?、購椈蔀槭裁瓷扉L了？　?、谀奈煌瑢W(xué)的拉力大？怎么知道他的拉力大？　　力的大小不同，產(chǎn)生的效果不同。與學(xué)生共同研究力的大小對彈簧伸長的影響。　　2思考：彈簧受到的拉力與彈簧伸長的長度有什么關(guān)系？　　3演示、分別在大彈簧下掛1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)完全一樣的鉤碼，依次在下面的表格中記下彈簧受到的拉力和彈簧的長度?！　?shí)驗(yàn)