蘇教版第十一冊美術教案(新) 第四課：我設計的橋

《蘇教版第十一冊美術教案(新) 第四課：我設計的橋》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。蘇教版第十一冊美術教案(新)第四課：我設計的橋　　第四課：我設計的橋　　一、教材分析：　　（一）綜合分析　　蘇教版第十一冊美術教案第四課：我設計的橋　　本課教材是前一課《橋》的知識延伸，在學生考察了解家鄉(xiāng)風貌，體驗家鄉(xiāng)人文景觀的基礎上，用美術表現(xiàn)的方法，為家鄉(xiāng)規(guī)劃、設計未來的橋梁。以家鄉(xiāng)小主人的身份，來表現(xiàn)家鄉(xiāng)未來的風貌；以橋梁設計師的身份，通過多種材料的運用來設計制作未來的橋梁?！　√K教版第十一冊美術教案第四課：我設計的橋　　現(xiàn)代科學技術的

2、發(fā)展，給橋梁設計家以更大的想象空間。橋是藝術和科學的結合體，本課教學中，要提供學生活動的情趣性，以及給予學生表現(xiàn)活動的自主性，讓學生大膽設計，巧用材料合作制作。以多元的教學形式，多樣性的評價方法，激勵學生勇于想象，勇于實踐的情感?！　》律鷮W已成為人們?nèi)找嬷匾暤目茖W研究領域。六年級學生對于動物世界已有較深入的認識。教學中，可組織學生通過討論或辯論的方式進行探究性教學。教學可采用豐富有趣的資料，增強學生的情感體驗。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體

3、教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　。ǘ┙虒W目標　　本課教材是“綜合•探索”學習領域的教學。在學生對橋梁有基本認識的基礎上，以美術課程與科學課程和其他課程的知識技能相結合的方式，引導學生進行探究性、創(chuàng)造性和綜合性的美術活動。啟發(fā)他們暢想未來，讓他們想一想，未來的橋會是怎樣的呢？本課培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽感，培養(yǎng)科技發(fā)展和藝術創(chuàng)造不可或缺的想象力。以多種美術的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學生對橋的獨特想象，制作和繪畫的能力。　　二、教學

4、過程設計：　?。ㄒ唬┱n前準備　　蘇教版第十一冊美術教案第四課：我設計的橋　　教具：錄像帶（反映大都市的現(xiàn)代橋梁）。　　學具：各種廢舊材料、沙盤、繪畫和創(chuàng)作工具等?！　≌n時：1課時?！　。ǘ┰O計方案　　●　　教學導入：　?。?）教師展示前一節(jié)《橋》的優(yōu)秀學生作業(yè)?！　。?）評價學生作業(yè)，蘇教版美術教案http://www.anxue.com并提出如何為未來的家鄉(xiāng)進行規(guī)劃，使家鄉(xiāng)更美麗。學生分小組討論。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各

5、班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　?。?）交流各小組的規(guī)劃和暢想?！　　窠虒W新授：　?。?）教師播放現(xiàn)代大都市的橋梁錄象，請學生欣賞。　?。?）教師提出我們能不能一起根據(jù)我們的規(guī)劃和暢想，為家鄉(xiāng)設計未來的橋梁?！　。?）各小組討論，畫出橋梁設計稿。通工具等問題，并把問題寫在問題板上?！　。?）交流各小組的設計稿?！　　　　癫贾米鳂I(yè)：　　（1）教師要求各小組根據(jù)設計稿和所帶材料，分別創(chuàng)作橋梁模型?！　。?）各小組學生合作按設計稿巧用材料，制作橋梁模型?！?/p>

6、　制作一：　　利用廢可樂罐、紙板、絲線、筷子等制作斜拉式橋梁?！　≈谱鞫骸　±脧U紙盒進行切蘇教版美術教案http://www.anxue.com割組合制作廊橋、公路鐵路二用橋等。　　制作三：　　利用廢泡沫、筷子等切割組合，制作多種藝術造型的橋梁。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　褡鳂I(yè)展示評價：　　（1

7、）各小組為自己制作的橋題名?！　。?）各小組分頭參觀交流?！　。?）投票選舉“創(chuàng)意獎”、“技術獎”?！　。?）授予“榮譽設計師”稱號。　　●結束教學。　　三、學習評價建議：　　●是否有獨創(chuàng)性的設計構想；　　●是否積極參與合作；　　●是否能夠較清楚地說明自己的創(chuàng)意；　　●是否能夠巧用材料，完成制作；　　●是否能熱情地表達愛家鄉(xiāng)的情感?！　∷摹⒔處熃虒W隨筆：　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。