《能源危機》ppt課件

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1、能源：危機與希望[預(yù)習(xí)提示]1．列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________。2．下列措施與保護環(huán)境無關(guān)的是（）A.退耕還林，退耕還草B.回收并集中處理廢舊電池C.用含碘食鹽代替食鹽D.用天然氣代替煤作生活燃料3.下列能源在利用中對環(huán)境污染最厲害的是（）A.太陽能B.核能C.煤D.潮汐能太陽能、風(fēng)能、核裂變和核聚變CC4．能源危機是當(dāng)今世界各國共同面臨的問題，對此，下列措施可行的是（）A.人人都要自覺做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、不浪費和人為毀壞物品B.關(guān)閉現(xiàn)有的為力發(fā)電站C.各地要新建水力和風(fēng)力發(fā)電站D.停止使用

2、石油資源，而以核能和太陽能取代5.你在家務(wù)勞動的過程中，需要消耗哪些能源，請你說出兩個場景，并分別說明每一場景所消耗能源的種類場景一：能源場景二：能源A煤氣做飯化學(xué)能用洗衣機洗衣電能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：了解人類利用能源的現(xiàn)狀，了解核裂變和核聚變。2、過程與方法：了解人類利用能源的歷程。3、情感、態(tài)度與價值觀：關(guān)心能量和生活的聯(lián)系，增強可持續(xù)發(fā)展意識，關(guān)注能源與環(huán)保的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點與難點1.了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。2.不可再生能源和可再生能源的特點。3、核能的發(fā)展與利用。問:同學(xué)們知道生活中有哪些可以稱為能源呢?什么是

3、能源呢？總結(jié)：凡是能提供能量的物質(zhì)資源都可以叫做能源。·能源發(fā)展歷史（1）火的利用機械能—內(nèi)能（2）化石能源的利用內(nèi)能轉(zhuǎn)--機械能。（3）電能的利用電能---機械能（4）核能的發(fā)現(xiàn)1、核裂變質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個新原子核，并釋放出能量的過程。舉例：中子轟擊鈾235產(chǎn)生核能鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：如果產(chǎn)生的中子繼續(xù)轟擊其他鈾核，就會導(dǎo)致一系列鈾核持續(xù)裂變。原子彈―根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果！2、核聚變2個質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時釋放出能量的過程。舉例：氘核和氚核在超高溫下聚合成氦核，同時放

4、出大量能量。由于聚變反應(yīng)需要在很高的溫度下才可發(fā)生，所以也叫熱核反應(yīng)。氫彈―根據(jù)核聚變的原理制成。威力比原子彈還大。設(shè)疑：核能這么巨大，難道只能用于戰(zhàn)爭嗎？如何才能有效地控制核能的釋放？核電站—利用原子核裂變時產(chǎn)生的大量熱量，使水變成蒸汽，推動汽輪機運轉(zhuǎn)，再帶動發(fā)電機發(fā)電。大亞灣核電站秦山核電站思考：根據(jù)圖二，思考在核電站工作過程中，能是如何轉(zhuǎn)化的？核能→內(nèi)能→機械能→電能核電站的特點是：(1)消耗的燃料最少。與同功率的火電廠相比較，一座100萬千瓦的火力發(fā)電廠每年約耗用300萬噸煤，一座100萬千瓦的核電站僅耗用30噸濃縮鈾，而

5、且可以再生使用。(2)發(fā)電成本低。根據(jù)國外的報道，核電站的建廠投資比燃煤電廠高20％—50％，但是經(jīng)濟效益明顯，發(fā)電成本低于火電廠。(3)運行可靠，利于環(huán)境保護。核電站不排放二氧化硫、二氧化碳及二氧化氮等有害的污染物，不產(chǎn)生煤灰。核燃料的安全屏障以及嚴(yán)格的監(jiān)督和控制，保證不會發(fā)生核泄漏。[反饋檢測]1.下列能源中不屬于新能源的是()A.水能B.核能C.潮汐能D.太陽能2.下列能源中與太陽能無關(guān)的是（）A.水能和風(fēng)能B.煤和石油C.潮汐能D.干木柴3.氫彈是利用核的制成的；原子彈是選用核的制成的，氫彈是一種比原子彈威力更為巨大的核武

6、器4.節(jié)約能源的重要意義是（）A.可提高經(jīng)濟效益，降低成本B.能緩解能源緊張局面C.可提高能源利用率D.可減少對化石燃料的開采AA輕聚變重C裂變5.一個多世紀(jì)以來，人類能源消耗急劇增長，能源是否取之不盡，用之不竭嗎？請你設(shè)想一下再過500年，人類能源的利用情景，寫出兩個場景。