初一語文考試卷及答案

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1、遼寧民族藝術(shù)學(xué)校2008年第二學(xué)期（七年級下）語文考試試題聞一多一、積累與運用：（20分）1、寫一手好字是令人羨慕的，請你把下面的話抄寫到空格里。（2分）平心靜氣，相信自己，細心閱題，耐心答題。.2、請給下列加點的字注音，寫出己給拼音的漢字。（2分）驪歌（）污穢（）ch6u悵（）澎（）3、請改正下列句中的錯別字（2分）①所以夏期便不能多U的歸醒了。改為②濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。改為4、選出下列加點詞語運用有誤的一項。（）（2分）A.同學(xué)們在運動場上生龍活虎，來勢洶洶。B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。C

2、.任長餒同志的先進事跡已廣為流傳，家喻戶曉。???>???

3、累，可以提高你的文學(xué)素養(yǎng)。請你把下面的空缺的句子補充完整。（6分）A.深林人不知，。（王維《竹里館》）B.，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）C.《木蘭詩》巾描寫戰(zhàn)場苦惡環(huán)境的詩句是,。D.《孫權(quán)勸學(xué)》屮從側(cè)而表現(xiàn)呂蒙讀書學(xué)習(xí)確有成效的句子是：,.E.正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）F.黃河是中華民族的母親河，自古以來有很多詩人寫詩來謳歌她。請你選取你知道的一個描寫黃河的連續(xù)兩句詩寫在下面：聞一多,。二、閱讀與理解。（50分）（一）珍珠鳥（14分）①漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。②它先是

4、離我較遠，見我不去傷害它，便-點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。④白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。⑤有一天

5、，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？⑥我筆尖一動，流瀉下一時的感受：⑦信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1.段③中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么？（2分）2.先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同？這種變化說明了什么？（2分）3.段④巾“淘氣”一詞在文巾要表達什么意思？“再三

6、”一詞能否刪掉，為什么？（2分）4.段⑥中“感受”一詞指代什么內(nèi)容？（2分）5.段⑦最后一行文字有什么作用？（2分）6.段⑤這一段文字，猶如一幅畫。請用一個詞為這幅“畫”加個標題，點出這幅“畫”的含義。（2分）7、聯(lián)系社會生活，人類處境，國際形勢等方面的具體情況，談一談你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的個人體會。（2分）（二）門的懸念（12分）學(xué)校大廳的門被踢破了?！蓱z的門，自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。十三四歲的孩子，正是撒歡兒的年齡。用腳打門，用腳關(guān)門，早己成了不足為奇的大眾行為。教導(dǎo)

7、主任為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五花八門的警示語，可是不頂用。他找到校長：干脆，換成鐵門——讓他們?nèi)ァ摆?5”那鐵家伙吧。校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。很快，破門拆下來,新門裝上去了。新門似乎挺帶“人緣”,裝上以后居然沒有挨過一次踢，孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉。穿越的時刻，孩子們感覺到了愛與被愛的欣幸。這道門怎能不堅固——它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手屮，讓他們在美M的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護。——這是

8、一道玻璃門。1、校ba兌“我已經(jīng)訂做了最堅固的門”，意味深長。為什么說這道門是最堅固的？根據(jù)文意作簡要的回答。（3分）2、文巾說，“它把一個易碎的夢大膽地交到孩子們手巾。”這“易碎的夢”具體指什么？（3分）3、“燦燦的金黃色灑了孩子們一身一臉?！边@句描寫起到了怎樣的作用？（3分）4、對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點主張，根據(jù)文意分別概括。（3分）（三）不會跑的馬（14分）我多么驚訝—