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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming教學設計 Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming教學設計 一、教材分析 本課是新標準英語三年級起點第四冊Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.是在第一單元的基礎上繼續(xù)鞏固和學習將來時態(tài)will的使用，以及星期的學習，讓學生們學會用英語來做一周計劃?！ 《?、教學目標： 知識目標 1學生基本能夠聽懂，會說，會讀詞匯：Sunday，Mon
2、day,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,help,homework 2提供豐富多樣的實踐活動，讓學生熟練掌握并運用“I’lldosomething句型.” 能力目標 學生能熟練用I’ll…句型談論自己一周的計劃。 情感目標 學生通過本課的學習懂得做事情一定要有計劃性?！ ∪⒔虒W重難點 重點：狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將
3、具體工作總結如下 詞匯：Sunday，Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,help,homework句型：I’ll…. 難點： I’ll…句子中打算干的事情一定要跟原形?！ ∷摹⒔虒W方法 情景教學法 五、教具準備 PPT、圖片、點讀筆 六、教學過程 Step1:Warming-up 1、Singasong：Weekends2、Greeting (設計意圖：通過歌曲能使學生迅速進入英語學習的狀態(tài)，師生間的相互問候能很好地拉近師生間的距離，為學生營造了很好的學習氛圍。) 3、Lookandsayasq
4、uicklyasyoucan. goswimming/readbooks/rowaboat/flyakite/rideabike/playfootball（設計意圖：PPT快閃一些活動圖片學生說圖片這個活動一方面能調(diào)動學生的學習積極性另一方面也對前面學過的知識進行了復習，為更快進入課文主要內(nèi)容的學習做好鋪墊。） Step2:Presentation 1、PPT出示一個周歷問：T：Howmanydaysare狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教
5、學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結如下there?（教師首先帶領學生一邊指著周歷一邊數(shù)天數(shù)：oneday,twodays,threedays,fourdays,fivedays,sixdays,sevendays）Sevendaysinaweek.(教授week) 2、教師把單詞卡貼在黑板上，和學生一起從“Sunday”至“Monday”朗讀單詞。(按照國際慣例，星期天為一周的第一天，而星期六則為一周的最后一天。我們平時所說的工作日，指從周一至周五，而周六和周日則是被稱作周末weekend.) 3、Sayachant:Part1 4、Game
6、：Followandsay T:Boysandgirls,let’splayagame.Followandsay S1:TodayisMondayandtomorrowisTuesday. S2:TodayisTuesdayandtomorrowisWednesday. S3:... (設計意圖：在緊張的新知學習后，唱唱歌曲，做做游戲，不但可以鞏固新知還可以給學生放松的空間。) 5、教師PPT繪制一個表示一周七天的表格，指著表格說“OnMondayI’llplayfootball.OnTuesdayI’llreadmybooks…”邊說邊配合動作幫助學生理解。(板書句型
7、：OnMondayI’ll…) 6、出示姍姍的圖片：Sheisourfiend,Shanshan.狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下Whatwillshedonextweek?教授next,借助周歷理解。(板書next) 7、Listenandfillint
