《青青長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)(浙教,三篇)2

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1、《青青長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)＜浙＜三篇＞2教學(xué)目標(biāo)

2、、學(xué)會(huì)c個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字■干認(rèn)識(shí)革字旁，戶字旁；讀寫姑娘rfp?■等b個(gè)詞語(yǔ)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用；會(huì)區(qū)別形近字。2、會(huì)用誰(shuí)發(fā)現(xiàn)（或i

3、.*i看見d

4、.*i）什么盒

5、,*1就趕緊怎么做的句式造句；會(huì)把i

6、u*i她穿上4鞋子I打扮成大人的樣子d

7、uei換一種說(shuō)法：Jl

8、,*i她打扮成大人的樣子'?會(huì)聽寫作業(yè)題上的兩個(gè)句子。5,懂得要愛勞動(dòng)，會(huì)幫助爸爸媽媽做自己能做的事。教學(xué)重點(diǎn)能正確地朗讀課文，會(huì)給句子換一種說(shuō)法。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)我要是穿上大人的衣服不就長(zhǎng)大了！■與■我要是穿上大人

9、的衣服就長(zhǎng)大了！d

10、.?i意思一樣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)■、學(xué)習(xí)第一段，學(xué)會(huì)《個(gè)生字，認(rèn)識(shí)革字旁，會(huì)給句子換一種說(shuō)法。2、懂得把自己打扮成大人的樣子，其實(shí)沒有長(zhǎng)大。3、能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程一談話導(dǎo)入■、今天，老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友(出示圖片)她的名字叫青青(板：青青)見了新朋友，跟她打聲招呼吧！il*8>■Us"■青青，你好！2、青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大，她也有一個(gè)很想實(shí)現(xiàn)的愿望是什么呢？二初讀課文■、自由讀課文2、反饋(1)比一比誰(shuí)讀得正確(2)青青的愿望是什么呢？(過(guò)渡，不作答

11、)三細(xì)讀第一段■、你是怎么知道她的愿望？哪一句話？(■)指名讀(2)請(qǐng)學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。(3)指名讀2、可是，怎樣才能長(zhǎng)大呢？小朋友，你能幫這位新朋友想想辦法嗎？3、青青是怎么想的？找找有關(guān)的句子劃下來(lái)。(■)指名讀(2)學(xué)習(xí)生字ip*■穿rf

12、.?i(3)你認(rèn)為應(yīng)該怎么讀？(指導(dǎo)朗讀)(4)辨析句子它的意思就是，我穿上大人的衣服，就l^s>■(齊說(shuō))4、青青這樣想了，又是怎么做的呢？(■)看插圖，說(shuō)說(shuō)她怎么做的？(隨機(jī)學(xué)生字)(2)課文是怎么寫她打扮的？A指名讀讀匾指名讀，分男女同學(xué)讀。(3)給句子換一種說(shuō)法。

13、青青打扮成大人的樣子，()。(4)評(píng)青青，說(shuō)說(shuō)她到底長(zhǎng)大了沒有？小結(jié)：光4丁扮是不能說(shuō)明長(zhǎng)大了沒有。?、齊讀本段四小結(jié)青青打扮成大人的樣子，沒有長(zhǎng)大，可是課文題目卻是11*8^■齊讀i

14、.*i青青長(zhǎng)大了這是怎么回事呢？板ip*■?rfp*■下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)■學(xué)習(xí)第2,3兩段；學(xué)會(huì)1個(gè)生字，多音字Jl

15、,*■干d

16、u?io2會(huì)用誰(shuí)1卜?■發(fā)現(xiàn)(或看見dpel)什么i卜*■就趕緊?■怎么做的句式造句。3初步懂得要愛勞動(dòng)，會(huì)幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。教學(xué)過(guò)程一.復(fù)習(xí)回顧■指名讀課文第一段。2說(shuō)說(shuō)青

17、青打扮成大人的樣子并沒有長(zhǎng)大，那么青青怎樣才算長(zhǎng)大了呢？二.學(xué)習(xí)第二，三段I自由讀課文第2,3段。2反饋(I)說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)生字，怎么記住的。(2)指名讀課文。(3)課文寫青青長(zhǎng)大了嗎？你是怎么知道的？(指名讀第三段)這是為什么呢？3學(xué)習(xí)第2段課文寫青青做的哪兩件事？找一找，讀一讀(■)指名讀第I件事回顧第一段中il

18、.?■她穿上HeUrii■圍上He■打扮成大人的樣子ri

19、.?h我們換一種說(shuō)法是怎么說(shuō)的？i那么這句話你能否也換一種說(shuō)法。(2)指名讀第2件事青青是怎么做的？匾你覺得哪些詞用得特別好？c用誰(shuí)發(fā)現(xiàn)(或

20、看見)什么怎么樣了，就趕緊干什么rf

21、，*■句式說(shuō)話。出示M(4)照樣子說(shuō)話(2)爸爸媽媽是怎么夸獎(jiǎng)青青的？找一找兩句的相同點(diǎn)?！稣鍴fliuei)你能用它說(shuō)話嗎？4現(xiàn)在的青青長(zhǎng)什么模樣呢？(娃娃臉，穿小花裙)原來(lái)長(zhǎng)大卻實(shí)不是看外表，而是看lid■()。一齊有感情地朗讀最后一段。三練習(xí)鞏固■出示句子（J）齊讀并說(shuō)說(shuō)你有什么想要說(shuō)的？2抄寫句子第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容鞏固生字詞，熟讀課文，完成《作業(yè)本》練習(xí)。教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鞏固1.開火車抽讀生字2.完成練習(xí)2（R）比一比，再組詞（二）總結(jié)全文齊讀課文，說(shuō)說(shuō)你學(xué)了課文以后的想

22、法。（三）練習(xí)指導(dǎo)完成《作業(yè)本》習(xí)題。