新課程下的高中體育教學(xué)改革之我見

《新課程下的高中體育教學(xué)改革之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、新課程下的高中體育教學(xué)改革之我見李強(qiáng)（四川省達(dá)州市水電學(xué)校達(dá)州635000）【摘要】：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化，人類社會(huì)的物質(zhì)文化牛活水平從整體上有了很大的提高，但由于現(xiàn)代生活方式的多樣化而造成體力活動(dòng)減少和心理壓力的增大，特別是高中階段學(xué)生面臨著升學(xué)和社會(huì)雙重考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，不重視體育鍛煉和體育活動(dòng)課的現(xiàn)象較為突出。同時(shí)，不合理的體育教學(xué)課程設(shè)置也會(huì)對學(xué)牛的體育課產(chǎn)牛負(fù)面影響?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出，“學(xué)校體育教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)適應(yīng)時(shí)

2、代的體育課改革工作?！睂W(xué)校體育是終身的基礎(chǔ)，學(xué)牛健康是民族和國家發(fā)展和進(jìn)步的基礎(chǔ)?！娟P(guān)鍵詞】：高中體育課程改革探索結(jié)合學(xué)校體育教育要隨著社會(huì)的變革進(jìn)行改革和發(fā)展，尤其是即將和正處于成年期的高中階段的學(xué)牛，針對個(gè)體和共性結(jié)合的原則來推進(jìn)高中體育課程教學(xué)，促進(jìn)其發(fā)展非常重要。眾所周知，學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校體育的基木內(nèi)容便是體育教學(xué)，隨著我國教育形勢的不斷發(fā)展，中學(xué)教育對減負(fù)、增強(qiáng)素質(zhì)教育有了更明確的認(rèn)識(shí)，教育部對中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)思想也進(jìn)行了補(bǔ)充和修正。但由于受傳統(tǒng)教學(xué)習(xí)慣的影響，多

3、數(shù)體育老師仍是采用傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法使體育教學(xué)僅僅偏重于體育知識(shí)傳授、體育技能的掌握，因而就不可能培養(yǎng)出全面發(fā)展的具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。筆者認(rèn)為，目前對中學(xué)體育的教學(xué)進(jìn)行改革勢在必行。那么如何改？這是當(dāng)前亟待研究的課題。中學(xué)體育教學(xué)改革，其木身是一個(gè)系統(tǒng)工程，決不可能單一地從某一方面來突破，而是應(yīng)從構(gòu)成體育教學(xué)的幾大要素的整體出發(fā)進(jìn)行改革，我認(rèn)為可以從教師、教學(xué)方法、教材、學(xué)牛四個(gè)方面入手。一、教師的專業(yè)水平在中學(xué)階段，教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，而教師的一切教學(xué)活動(dòng)都受教育思想、教育觀念、專業(yè)知識(shí)以及自身文化素養(yǎng)等所

4、支配，因而教師的教學(xué)思想、知識(shí)的更新是開展教學(xué)改革的首要任務(wù)，它包含以下內(nèi)容：端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立服務(wù)意識(shí)，特別是樹立教為學(xué)服務(wù)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)和接受現(xiàn)代教育觀，特別是現(xiàn)代體育教育觀，運(yùn)用全方位的教學(xué)思想指導(dǎo)體育教學(xué)，也就是說，體育教師在學(xué)習(xí)上要不斷充電，接受現(xiàn)代體育教學(xué)新思想、新觀念，以促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，全面完成體育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)，把學(xué)生的身心發(fā)展，體質(zhì)增強(qiáng),運(yùn)動(dòng)技能形成和思想品德教育結(jié)合起來，以發(fā)展學(xué)生身心健康為核心，以學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能為手段，讓思想教育、知識(shí)教育、社會(huì)教育貫穿始終，

5、全面完成體育教學(xué)任務(wù)。不斷提高教研能力和教學(xué)基本功，吸收和創(chuàng)造行之有效的教育教學(xué)方法。二、教育方法的適當(dāng)選擇選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w育教學(xué)方法，對提高體育教學(xué)質(zhì)量，完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)都具有重要意義。體育教學(xué)方法在整個(gè)體育教學(xué)中是一個(gè)十分活躍的因素。隨著改革開放形勢的發(fā)展，不斷涌現(xiàn)出各種新的教學(xué)方法，原來那種只偏重于知識(shí)技能傳授的教學(xué)方法受到了巨大的沖擊，特別是在中學(xué)體育課的教學(xué)中正在被逐漸淘汰，取而代之的是逐步興趣并充滿生機(jī)和蓬勃向上的“快樂體育”和“主動(dòng)體育”，實(shí)踐證明，這種教學(xué)方法對學(xué)生的發(fā)展有著很大的積極作用。所謂“

6、快樂體育”是指從情感入手，對兒童進(jìn)行以健全的身心教育和人格教育為目標(biāo)的體育教學(xué)思想?！翱鞓贰笔侵盖楦卸裕楦猩系目鞓凡慌懦庖庵旧系那趯W(xué)苦練，它決不是單純地追求形式上的快樂，而是-?種寄樂于教育的教學(xué)方法，讓學(xué)生在游戲、音樂、比賽等娛樂氛圍中進(jìn)行身體素質(zhì)的練習(xí)，培養(yǎng)節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)以及進(jìn)行心理、生理的調(diào)節(jié)等，這種以苦為樂，樂此不疲的教學(xué)方法在小學(xué)體育教學(xué)中是一條發(fā)展的必由之路?！爸鲃?dòng)體育”是指在體育教學(xué)中充分確立和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉的一種教學(xué)思想。它克服了傳統(tǒng)的以教師為中心

7、的枯燥無味而呆板的教學(xué)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律,自覺進(jìn)行體育鍛煉的能力。我認(rèn)為，無論是哪種教學(xué)方法都不是孤立的，而是相互聯(lián)系不可分割的。而快樂體育和主動(dòng)體育也不可能完全脫離傳統(tǒng)的教學(xué)方法，它們是建立在傳統(tǒng)教學(xué)法基礎(chǔ)上的快樂和主動(dòng)。三、教材本身的內(nèi)容作用體育教材是體育課程教學(xué)的垂要組成部分，是體育教學(xué)大綱和教材的總稱。大綱是國家教育部頒發(fā)的，它具有權(quán)威性，大綱中規(guī)定的目標(biāo)和各項(xiàng)指標(biāo)，對教師的教學(xué)起指導(dǎo)作用，是教師上課的依據(jù)，教師必須用大綱規(guī)定的思想范圍，內(nèi)容和要求去教育學(xué)生。人綱既有統(tǒng)一性又

8、有靈活性，因此，體育教學(xué)的改革，要克服不顧客觀實(shí)際，盲目照搬的傾向，應(yīng)當(dāng)以科學(xué)的態(tài)度，從客觀實(shí)際出發(fā)，因地制宜地選擇教材和安排教學(xué)計(jì)劃，使教材真正發(fā)揮作用。對于場地和器材條件差的學(xué)校要多想辦法，打開思路，創(chuàng)造新的教學(xué)方法、教學(xué)手段和運(yùn)用代用器材，自制器材，既發(fā)揮教材的教育作用，又讓學(xué)生完成大綱規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)?？梢?，體育教學(xué)改革，在教材這個(gè)環(huán)節(jié)上還必須建立健全