《節(jié)約是美德》小學(xué)班隊(duì)主題活動(dòng)方案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下《節(jié)約是美德》小學(xué)班隊(duì)主題活動(dòng)方案　　一、活動(dòng)目的：　　1、通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性?！　?、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起?！　?、使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。　　、活動(dòng)地點(diǎn)：六年1班課室　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料?！　∥?、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出　　（一）預(yù)備部分?！　?.小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中

2、隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)?！　?.中隊(duì)輔導(dǎo)員提出簡(jiǎn)要希望。　　3.出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌；　　4.隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始?！　。ǘ┱讲糠??！　∽T：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　陳：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這

3、是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。　　譚：我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起?！　￡悾合旅嬲?qǐng)來(lái)看一組小品，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？　　譚：下面請(qǐng)范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請(qǐng)鼓掌?！　⌒∑芬唬骸　「鸨耄罕持鴷?shū)包，一邊走一邊擦汗，說(shuō)：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面?！薄　》督鳎耗弥@球，一邊打，一邊說(shuō)：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭?！笨觳?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起?！　「鸨耄捍舐暼拢骸笆俏蚁鹊降?，我先洗?！薄　》督鳎翰桓适救?/p>

4、：“先你個(gè)頭，是我先看到的?！薄　「鸨?，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…　　范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）　　忽然傳來(lái)上課鈴聲，葛彪和范建明轉(zhuǎn)身就走?！　￡悾荷险n了，這兩位同學(xué)誰(shuí)都不關(guān)水龍頭，都走了。請(qǐng)問(wèn)：他們的行為對(duì)嗎？　　眾生：不對(duì)?！　∽T：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言?！　∩唬郝院葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣

5、都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　譚：說(shuō)得對(duì)，xxx你的意見(jiàn)呢？　　生二：略　　陳：說(shuō)得好，xxx你的意見(jiàn)呢？　　……　　譚：剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。　　陳：我也常見(jiàn)到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時(shí)只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現(xiàn)象，更是隨處都有?！　∽T：最近，在報(bào)上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚?！　￡悾嚎删驮谶@時(shí)，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開(kāi)消防栓取水?！　∽T：報(bào)上說(shuō)，像這樣違規(guī)取水

6、每天浪費(fèi)自來(lái)水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！　　陳：節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事?！八巧矗?qǐng)節(jié)約第一滴水”。　　譚：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！　　陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》?！　⌒∑范骸　∴噥嗘?、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文背著背包上場(chǎng)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育

7、教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　譚（白）：今天六1班同學(xué)到廣州秋游，他們一邊走，一邊說(shuō)，一邊笑，一邊吃東西?！　℃茫好姘粤艘话耄f(shuō)：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前?！　■耗阏J(rèn)為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？　　朗、文：你吃過(guò)的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包?！　±剩耗弥V泉水，打開(kāi)，喝了幾口，說(shuō)：這礦泉水，淡而無(wú)味，不如可樂(lè)好喝。說(shuō)著，把礦泉水扔掉了?！　℃?、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家?！　￡悾赫?qǐng)問(wèn)，像這樣的行為你們?cè)谇镉位?/p>

8、日常生活中見(jiàn)過(guò)嗎？　　眾生：見(jiàn)過(guò)?！　∽T：上回秋游，我在中隊(duì)做了統(tǒng)計(jì)，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費(fèi)??！　　陳：是啊，餐飲街、單位、學(xué)校食堂“浪費(fèi)糧食”現(xiàn)象隨處可見(jiàn)?！　∽T：也許因?yàn)槌Ｒ?jiàn)，有人已經(jīng)漠視了盤中餐的來(lái)之不易?！　￡悾罕M管到處張貼著“請(qǐng)珍惜糧食”的標(biāo)語(yǔ)，但有的單位就餐過(guò)后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無(wú)損。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生