矛盾觀復(fù)習(xí)學(xué)案

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1、第9課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心復(fù)習(xí)學(xué)案考綱下載考情回顧考向預(yù)測1.唯物辯證法的矛盾概念(1)矛盾的同一性與斗爭性(2)矛盾的普遍性和特殊性2.用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題(1)主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系(2)矛盾的主要方而和次要方而的關(guān)系(3)具體問題具體分析(4)馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合木部分是唯物辯證法的核心，也是高考考查的重點(diǎn)，涉及各種題型。從近3年的考題看，矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系及具體問題具體分析是考查的重點(diǎn)。大多以漫畫、名言警句或時(shí)政材料為載體。如浙江卷28題

2、、江蘇卷32題、天津卷7題均考查了矛盾的觀點(diǎn)；安徽卷11題、人綱全國卷39(5)考查了主次矛盾;福建卷39(1)考查了矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力、矛盾的對(duì)立統(tǒng)一及矛盾的特殊性；(1)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析人與自然的關(guān)系、人民幣匯率變化的影響等(2)用矛盾普遍性和特殊性的關(guān)系原理，分析增值稅改革試點(diǎn)(3)用矛盾的特殊性原理及方法論要求，分析說明中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的適時(shí)適度預(yù)調(diào)微調(diào)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策等【高考關(guān)注】關(guān)于矛盾的觀點(diǎn)是歷年高考命題的ffi'PZffi,縱觀各地的高考試題町以這樣形容：“辯證法年年考,矛盾是重點(diǎn)”。對(duì)于矛盾知

3、識(shí)的考查往往結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊、增值稅改革試點(diǎn)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整等熱點(diǎn)問題?！究键c(diǎn)知識(shí)梳理】一、唯物辯證法的矛盾觀世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的動(dòng)力也是矛盾，沒有矛盾就沒有世界。所以矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根木觀點(diǎn)。矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心.矛厲分析法是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。1、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律【易錯(cuò)提醒】(1)哲學(xué)上所講的矛盾二日常生活中所說的矛盾(矛盾雙方斗爭性的具體表現(xiàn))哲學(xué)上所講的矛盾二邏輯矛盾(人們的思維前后不一致)(

4、2)一分為二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。矛盾的雙方是具體的、多樣的，不能簡單理解為好與不好兩個(gè)方而。2、矛盾的兩種基本屬性是：同一性和斗爭性，它們是矛盾所I占I有的的兩種基本屬性。①矛盾的同一性，②矛盾的斗爭性3、矛盾的同一性和斗爭性的辯證關(guān)系【易錯(cuò)提醒】（1）矛盾就是斗爭。矛盾雙方的對(duì)立和統(tǒng)一始終是不可分割的，只冇對(duì)立、沒冇統(tǒng)一，或者說只冇統(tǒng)一、沒冇對(duì)立，都不能構(gòu)成矛盾。2.矛盾越少越好。矛盾具有客觀性。人既不能制造矛盾，也不能消火矛盾，矛盾不以人的意志為轉(zhuǎn)移，因此，矛盾的多少是客觀的。

5、ILI的矛盾解決了，新的矛盾乂會(huì)產(chǎn)生，因此，就事物發(fā)展來說，不能以矛盾的多少為標(biāo)準(zhǔn)來判斷是好事還是壞事，只能以是否有利于新事物的發(fā)展，是否有利于新事物戰(zhàn)勝舊事物來衡量好壞，不能一概認(rèn)為矛盾越少越好。3.孑盾就是事物內(nèi)部和互排斥、相互斗爭的關(guān)系。注意：此觀點(diǎn)的不足之處有兩點(diǎn)。一是只看到孑盾的斗爭性，而忽略了矛盾的同一性，因?yàn)槊茈p方是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系；二是只看到事物內(nèi)部存在的這種關(guān)系，而忽略了事物Z間的這種關(guān)系。關(guān)于矛盾基木屬性的運(yùn)用（和而不同的外交戰(zhàn)略）。4.孑盾的普遍性5、矛盾的特殊性6、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系：

6、①矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系，也就是矛盾的、的關(guān)系。A、普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)：B、普遍性和特殊性在定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。方法論：矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系原理，耍求我們堅(jiān)持把才盾的普遍性與特殊性、共性與個(gè)性具體的的歷史的統(tǒng)一?！疽族e(cuò)判斷】（1）普遍性包含特殊性，特殊性寓丁?普遍性之中。（）（2）沒冇普遍性就沒冇特殊性。（）（3）普遍性和特殊性的關(guān)系表現(xiàn)為整體和部分的關(guān)系、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。（）（4）普遍性是特殊性的總和?！痉椒记伞棵芷毡樾耘c特殊性關(guān)系是近幾年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”、“借鑒別人

7、經(jīng)驗(yàn)，立足實(shí)際發(fā)展”、“先試點(diǎn)后推廣”、“馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合”等都體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在備考中，考生要注意運(yùn)用這一原理分析問題。二、用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題7、主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系8、矛盾的主要方面和次要方面正確區(qū)分主要矛盾和矛盾主要方面主要才盾矛盾主要方面區(qū)別外延主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的內(nèi)涵主耍矛盾是一個(gè)包含著“兩個(gè)方曲”的完整的'‘矛盾體”矛盾的主耍方面只是一個(gè)矛盾體的兩個(gè)方血中的其中一個(gè)方而作用主

8、耍矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)方法論做工作要抓重點(diǎn)、抓中心，但又不能忽視一般，側(cè)重于辦事情該怎樣看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流。側(cè)重于看問題該怎樣關(guān)鍵詞“重點(diǎn)”、“中心”、“關(guān)鍵”、“要害”、“突破口”、“核心問題”等“主流”、“主體”、“形勢”、“性質(zhì)