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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第四課人生當自強導學案 www.5y kj.co m 第四課人生當自強導學案 學習目標 、了解自強的表現(xiàn)和作用?！ ?、明白自強應從少年開始。、 學習重難點 、學習重點：自強的含義?！ ?、學習難點：自強對個人成長的意義。 一、自主學習 、自強的表現(xiàn)？（理解并識記） 2、自強對個人、國家有什么意義？ 3、自強和自棄的關系是的，自棄是指自己（ ?。?、（ ?。?、（ ）、 （ ?。?，它的危害是（
2、 狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ?。！ 《⒄n堂研討 、閱讀教材47頁的情景材料，合作探究以下問題： 小濤每天都要忍受疾病的痛苦，卻在各方面都取得那么大的成績，靠的是什么？ 2、閱讀教材48頁的材料，合作探究以下問題： ?。?）自己、同學和家人有哪些自強的表現(xiàn)？ ?。?）選擇最重要的一條填寫在下表中?！ ?、閱
3、讀教材50頁的表格材料，合作探究以下問題： 這則寓言說明了什么？ 三、交流展示 、分組分別展示預習部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點?！ ?、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評比?！ ∷?、總結(jié)歸納拓展提升 材料：狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具
4、體工作總結(jié)如下 郎平小時候是一個弱小稚氣的女孩，長大后卻成為聞名世界的優(yōu)秀運動員，這同她自覺樹立目標是分不開的?！摆s上同班同學—爭取世界冠軍—保持世界冠軍”，是郎平不同階段確定的不同目標。正是她的這種精神，鼓舞著新一代國家女排的姑娘們，終于使他們在XX年雅典奧運會上一舉奪得了世界冠軍?！ 。?）什么是自強？這種精神又表現(xiàn)在哪些方面呢？ （2）如果郎平?jīng)]有這種自強的精神，會取得那么大的成就嗎？這種精神究竟有什么重要意義？ 五、達標檢測 ?。 ∈且环N精神，一種美好的道德，對一個人的成長具有巨大的作用，沒有它就不會有自立的人生。
5、 A．自強 B．自尊 c．自賞 D．自棄 2．小輝農(nóng)校畢業(yè)時決心放棄在城市就業(yè)的機會，毅然回到農(nóng)村。他選擇了種植果樹，利用所學知識，經(jīng)過自己的努力，終于成為當?shù)赜忻摹疤O果大王”。上述材料表明，一個人要自強，首先需要 A．樹立堅定的理想 B．擺脫家庭，自己干一番事業(yè) c．到農(nóng)村等艱苦的地方創(chuàng)業(yè) D．有良好的人際關系 3、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一
6、學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 這些生活在無聲世界中的殘疾演員在排演《千手觀音》的舞蹈時，為了能夠和音樂的節(jié)奏配合得完美無缺，付出了常人難以想象的艱辛。它給青年學生帶來的啟示有（ ?。 、戰(zhàn)勝挫折、自強不息 B、取其精華、棄其糟粕 c、敢于繼承、敢于批判 D、博采眾長、發(fā)揚光大 六、學習反思 同學們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下?！ ≌n題：第四課：人生當自強 第二課時：少年能自強 學習目標 、知道有理想的重要性。 2、掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，嘗試做自強少年?！ ?、初步形
7、成自強的生活態(tài)度，立志做一個自強的人?！ W習重難點 、學習重點：有理想的重要性。 2、學習難點：如何揚長避短，走向自強。 一、自主學習 1、所有自強者的共同特點是（狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 ）?！ ?、怎樣理解戰(zhàn)勝自我？ 3、如何做一個自強的人？（理解并識記） 二、課堂研討 、閱讀教材51頁的情
8、景材料，合作探究以下問題： 小輝成為“蘋果大王”，理想起了什么作用？ 2、閱讀教材52頁的材料，合作探究以下問題： 小梅在學習上的困難比正常人大，她為什么能實現(xiàn)自己的大學夢并事業(yè)有成？ 3、閱讀教材53頁的表格材料，合作探究以
