創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

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1、.創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)創(chuàng)新性思維是指人們開拓認識領域，有所發(fā)現(xiàn)、有所突破或有所創(chuàng)新的思維活動。這是一種能想別人所未想，見別人所未見，勇于除舊立新的思維活動。從現(xiàn)代領導者思維范疇來講，它既存在于較高層次的領導思維活動中，又存在于較低層次的領導思維活動中。可以這樣說，創(chuàng)新性思維是發(fā)揮領導者智能優(yōu)勢，開發(fā)領導者智力資源的一個重要內(nèi)容。但是在實際生活中，一些領導者往往忽視對創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，因而，事業(yè)建樹不大，工作業(yè)績平平。因此，領導者重視創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)，對于提高領導績效有重要的現(xiàn)實意義。（一）開發(fā)創(chuàng)新性思維能力是現(xiàn)代領導者的重要責任現(xiàn)代領導活動的特征、現(xiàn)代社會生產(chǎn)和科技的迅猛發(fā)展以

2、及社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，都要求現(xiàn)代領導者要把開發(fā)創(chuàng)新性思維能力作為自己的重要責任，重視它，研究它，促進它的發(fā)展。１．領導工作是一種創(chuàng)新性勞動。領導是面對未來的、有確定方向和目標的人群集體活動過程。對于未來，精明的領導者也只能把握其大勢，而難以精確地判斷它的曲折及其演進。因而，領導活動的發(fā)展總是具有一定程度的隨機性、探索性。實際上，在領導活動進程中，沒有任何兩個單位的內(nèi)部條件和外部環(huán)境情況完全相同，任何一個領導者都可以被喻為是處在一個極特殊的、無法找到完全相同背景的舞臺上的導演。因而，實際上，也就沒有任何一種領導方法能夠完全地、不變地適合于兩個單位，領導者永遠沒有現(xiàn)成的、不變的、

3、成竹在胸的辦法去應付一切，只能具體情況具體分析，隨機制宜地創(chuàng)造適合此時此地此類人的辦法去處理領導工作中的問題。從歷史發(fā)展的角度看，領導活動隨著環(huán)境的變化而發(fā)展，前進或者后退，順利或者曲折，不是對歷史的簡單重復。因而，任何一位領導者過去工作成功的經(jīng)驗，都只能被看作是歷史的借鑒，而不能一成不變地照搬到現(xiàn)實工作中來，這就要求領導者創(chuàng)造新的適合今天情況的辦法。在領導活動中，領導者不可能將下屬、群眾的一舉一動都像機器人一樣進行控制，領導活動進程活躍、多變的特點要求被領導者能夠在領導者確定的方針、政策以及原則指導下，在法規(guī)約束下，主動地、創(chuàng)造性地處理自己碰到的特殊情況。在實際上，領導活動

4、是領導者與被領導者一起共同進行的創(chuàng)造性勞動。領導工作是對未來新的事物、新的領導模式的追求和探索．它必然伴隨著對舊的不適應發(fā)展需要的觀念、事物、領導模式的調(diào)整、變革以及再認識，它需要領導者和被領導者都具有創(chuàng)新性思維能力。一個領導集團，一個領導活動的組織單位，喪失了創(chuàng)造精神，就必然是因循守舊、停滯不前，就會失去蓬勃前進的生機和活力，就會僵化、萎縮和衰落。所以，領導者應當高度重視.頁腳....創(chuàng)新性思維能力的開發(fā)。２．現(xiàn)代社會生產(chǎn)和科學的發(fā)展使開發(fā)創(chuàng)新性思維能力成為現(xiàn)代領導者的緊迫任務。隨著社會的進步和科學技術的發(fā)展，社會化的大生產(chǎn)給社會經(jīng)濟、政治、生活帶來了一系列根本性變化。這些

5、變化增強了開發(fā)創(chuàng)新性思維能力的緊迫性。首先，現(xiàn)代科學技術不斷取得重大突破，科學技術的創(chuàng)造發(fā)明成了生產(chǎn)和各項事業(yè)迅速發(fā)展的主要手段，成了推進社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素。一方面，它所表現(xiàn)出來的是人類智慧偉大創(chuàng)造力的爆發(fā)；另一方面，它引人注目地、一而再、再而三地啟示人們，特別是現(xiàn)代領導者要重視智力開發(fā)，重視創(chuàng)新性思維能力的開發(fā)。其次，知識和信息量以驚人的速度增加，駕馭知識和信息進行創(chuàng)新的能力成為領導水平的關鍵因素?！爸R爆炸”、“信息爆炸”，就連記憶也大部分可由電子計算機代替。誰善于在知識和信息的海洋中思考，敏感地分析、綜合、捕捉有用信息，誰具有創(chuàng)新性加工、運用信息的能力，誰就會將信息

6、轉化為巨大的財富，在信息爆炸時代處于主動地位。第三，現(xiàn)代化大生產(chǎn)涉及因素多、矛盾錯綜復雜，而且瞬息萬變，領導決策的后果影響巨大。在這種情況下，領導者單憑經(jīng)驗去進行決策已經(jīng)遠遠不夠了，決策科學化已成為領導活動發(fā)展的必然趨勢。而決策科學化的實質(zhì)就在于決策思維的創(chuàng)新性。在決策過程中，僅僅是重復、再現(xiàn)已有的管理方式、方法，沒有富于進取、勇于探索的精神，就難以在不斷變化的、新的條件下做出正確決策。因此，現(xiàn)代科學技術的進步、社會信息量的急劇增加、社會在大生產(chǎn)的激烈變化，大大增強了開發(fā)創(chuàng)新性思維能力的緊迫性。這些，都對研究創(chuàng)新性思維的規(guī)律，開發(fā)創(chuàng)新性思維的能力，提出了更加緊迫的、更高的要求

7、。３．開發(fā)創(chuàng)新性思維能力是全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的需要。當前我國實行改革開放政策，探索具有中國特色的社會主義道路，全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的工作正在全面展開，社會主義事業(yè)沒有固定的模式，需要各國人民根據(jù)自己的情況去探索、去創(chuàng)造。建設有中國特色的社會主義，需要中國人民結合中國國情去探索、去創(chuàng)造。我國社會主義現(xiàn)代化，意味著在一個發(fā)展中的大國，以比發(fā)達國家更快的速度發(fā)展經(jīng)濟，建設物質(zhì)文明和精神文明，這就意味著創(chuàng)造。為了實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，我們有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”