線描畫校本課程教學(xué)設(shè)計

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1、線描畫校本課程教學(xué)設(shè)計1、線描畫的工具和資料教學(xué)目標：1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。3、通過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)體會到勤動腦、多動手可使生活更美。教學(xué)重點難點；認識線描的工具和資料。教學(xué)過程：一組織教學(xué)。二新授1、線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫形式。線描畫的工具2、記號筆、簽字筆以和一些能在紙上劃出印痕的工具。粗細不同的繪畫工具更能增加線描畫的畫面效果，如用白色或金銀色筆在深色紙上作畫；用刮刀在刮蠟紙上刮出

2、印痕等。3、線描畫的資料任何紙張，如打印紙、卡紙、色紙、刮蠟紙、吹塑紙等。甚至可以是地面。4、線描畫的表示方法線描畫從點到線的千變?nèi)f化可以構(gòu)成千變?nèi)f化的面。假如我們把沒有涂色的局部稱為白，涂滿顏色的局部稱為黑，那么線描畫即是介于黑和白之間的灰。各種各樣的點和線構(gòu)成的面，會出現(xiàn)出豐富的、深淺不時變化的灰色。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)用線畫自身喜愛的作品或臨摹書上的作品。2、、線教學(xué)目標：1、使同學(xué)掌握線條的藝術(shù)。2、熟悉線描的工具和資料。3、掌握直線的變化教學(xué)重點難點；掌握直線的變化教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具

3、的情況。二新授1線條是繪畫最基本的造型語言之一，線描畫是指單純用線條畫成的畫。在兒童繪畫中，線描畫是一種最基本的、也是最容易表示的繪畫形式。2直線的變化直線——有規(guī)則排列中的變化直橫交叉的線條一一方格排列中的變化間隔不同的畫面出現(xiàn)不同的裝飾效果加入波浪型線條使畫面更加活潑不規(guī)則線條賦予有節(jié)奏感三圖欣賞四臨摹書上作品3、、形教學(xué)目標：1、了解形、理解形2、能畫出形體鮮明的線描畫教學(xué)重點難點；能畫出形體鮮明的線描畫教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授形是人眼感覺到的客觀事物外部的形狀，人們稱它為視覺

4、形象。從造型范圍來說，形就是物象的造型特征。如圓球是圓的，桌子是方的，再進一步，圓是如何圓,是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長方還是扁方等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書上作品4、、構(gòu)圖教學(xué)目標：1、了解構(gòu)圖的一種方法。2、運用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。教學(xué)重點難點；運用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授構(gòu)圖是畫面整體的構(gòu)成，就是怎樣把寫生對象布置在畫面上。構(gòu)圖的畫幅有大小、方圓、橫直、繁簡等基本形式的變化，從主體內(nèi)容的布局來分，構(gòu)圖又可分為圓形、S形、梯形、丁子形、三

5、角形等。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書上作品或運用學(xué)到的構(gòu)圖知識畫一幅線描。5、、靜物寫生教學(xué)目標：1、學(xué)會畫藤編等用具。2、注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學(xué)重點難點；注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡單、線條感強，易于觀察和表示。1先畫出椅子圓面的形狀2再畫出椅子的外形和結(jié)構(gòu)3根據(jù)不同局部的編法進行細致的觀察和描繪。4長短、方向不同的線條交織在一起，使畫面表示出的疏密關(guān)系極富趣味。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)臨摹書上作品6、靜物寫生教學(xué)目標：1、

6、學(xué)會畫各種各樣的鞋2、分析鞋的一起特點教學(xué)重點難點；分析鞋的一起特點教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫起來非常有趣。步驟：1先畫出鞋面和鞋底的外輪廓。2、畫出鞋帶和鞋面和鞋底的粘接處。3、根據(jù)式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫出縫紉線。4、畫出另一只鞋底，仔細刻畫出鞋底上的花紋。5畫出鞋面和鞋帶。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)7、交通工具寫生教學(xué)目標:1、觀察生活中的各種交通工具2、畫出交通工具結(jié)構(gòu)特征教學(xué)重點難點；分析鞋的一起特點教學(xué)過程：一組織教學(xué)

7、。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授小朋友們感興趣的題材，即使再復(fù)雜，他們畫起來也津津有味，不厭其煩。1先畫出車頂和前蓋。2畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。3畫岀反光燈、車廂。4可再添畫出另一輛車。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)8、交通工具寫生教學(xué)目標：1、注意表示交通工具主體感2、畫出自身喜歡的一種交通工具教學(xué)重點難點；注意表示交通工具主體感教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授兒童筆下的摩托車，造型寫實，線條肯定有力。1先畫出車頭、車身。2畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)

8、可臨摹書中的作品9、植物寫生教學(xué)目標：1、觀察家里的各種植物2、注意葉的細節(jié)的描繪教學(xué)重點難點；注意葉的細節(jié)的描繪教學(xué)過程：一組織教學(xué)。檢查同學(xué)所帶用具的情況。二新授各種不同的植物形狀都不一樣，各有自身的特點。如畫上這盤綠葉植物，運用點、線、面的繁簡對比表示，不只要畫出枝葉上的具體細節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。三圖欣賞四同學(xué)作業(yè)可臨摹書中的作品10