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《初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)unit1 reading how do we deal with our problems -》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)Unit1ReadingHowdowedealwithourproblems? 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) ——《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)Unit1Reading Howdowedealwithourproblems? 一．設(shè)計(jì)理念 初中是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)階段，重在激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，幫助學(xué)生掌握一般的學(xué)習(xí)技巧，初步形成對(duì)語(yǔ)篇表層結(jié)構(gòu)和意義的認(rèn)知能力，使用閱讀策略并
2、通過語(yǔ)篇獲取信息的能力、應(yīng)用閱讀信息解決簡(jiǎn)單問題的能力。 二．教學(xué)目標(biāo) 1.語(yǔ)言目標(biāo) 1）重點(diǎn)詞匯及短語(yǔ)：unless,dealwith,unfair,influence,beangrywith,regard,disagreement,development,tryone’sbest 2）重點(diǎn)句型：Howdowedealwithourproblems?---Bydoingsth 2．能力目標(biāo) 1）訓(xùn)練學(xué)生讀寫技能?！ ?）訓(xùn)練學(xué)生通過中心詞匯閱讀的能力。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了
3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 3)情感態(tài)度目標(biāo) 提高英語(yǔ)閱讀的能力及從所讀文章中了解更多知識(shí)?！ ∪虒W(xué)方法 1．利用上下文猜測(cè)詞義?！ ?.泛讀和精讀結(jié)合?！ ?.討論法。 四．教具 黑板，粉筆，錄音機(jī)，磁帶 五．教學(xué)過程 1.重點(diǎn)詞匯的呈現(xiàn)（課前已將重點(diǎn)詞匯寫在黑板右邊）。放錄音，學(xué)生準(zhǔn)確流利跟讀單詞兩遍到自己讀，會(huì)讀?！ ?.Section1(Pai
4、rwork) Whatproblemsdoyouhaveatschool/home/inyoudailylife? Howdoyoudealwiththem? 3.Section2(Reading) 這一環(huán)節(jié)主要訓(xùn)練泛讀能力。給出幾個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀。把問題寫到黑板上上，問題如下： 1)What’sthearticletalkingabout? 2)Howmanywaysofdealingwithourproblemsaregiven? 3)HowdoesStephenHawkingfacehispr
5、oblems?狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 學(xué)生精讀一遍后，讓一個(gè)學(xué)生口頭回答問題，如果不全面，再讓全班補(bǔ)充?！ ?.Section3 這一環(huán)節(jié)是使學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)更詳細(xì)的補(bǔ)充了解?！ ∈紫龋寣W(xué)生進(jìn)行第二次閱讀，這次速度要稍微快點(diǎn)。幾分鐘后，讓學(xué)生在沒有看文章的情況下回答3b的問題。然后通過回看文章核對(duì)答案
6、。放課文錄音，讓學(xué)生聽，伴隨剛閱讀過的印象再次更真實(shí)地理解全文。For3d,請(qǐng)三個(gè)學(xué)生讀出問題，然后小組討論。 5.Section4 精讀。這一環(huán)節(jié)要求學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確掌握文中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，如短語(yǔ)，句式等?！ ?.Section5 這一環(huán)節(jié)是針對(duì)學(xué)生寫作的訓(xùn)練?！ ∈紫?，讓學(xué)生看方格中的例子,然后讓學(xué)生先寫下自己的見解。學(xué)生在寫的時(shí)候，老師要到學(xué)生周圍走動(dòng)，以便給學(xué)生解決疑難?！ 『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施
7、教
