語文周末練習(xí)

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1、語文周末練習(xí)11.20班級姓名學(xué)號得分一.閱讀下面的文言語段,完成1-4題。(14分)自昔詞人琢磨之苦,至有一字窮歲月,十年成一賦者。白樂天詩詞,疑皆沖口而成,及見今人所藏遺稿,涂竄甚多。歐陽文忠公作文既畢,貼之墻壁,坐臥觀之,改正盡善,方出以示人。遞①嘗于文忠公諸孫望之處,得東坡先生數(shù)詩稿,其和歐叔弼詩云:“淵明為小邑?!崩^圈去“為”字,改作“求”字,又連涂“小邑”二字,作“縣令”字,凡三改乃成今句。至“胡椒銖兩多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃貯八百斛”,若如初語,未免后人疵議。又知雖大手筆,不以一時筆快為定,而憚于

2、屢改也。(選自《春渚紀聞》)【注】①即本文的作者何蓮。1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6分)(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)①至有一字窮歲月()②及見今人所藏遺稿()??③歐陽文忠公作文既畢()④得東坡完生數(shù)詩稿()??(2)下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是(2分)例句:遽嘗于文忠公諸孫望之處■A.積于今六十歲矣(《捕蛇者說》)B.如使人Z所欲莫甚于生(《魚我所欲也》)??C.于廳事Z東北角(《口技》)D.何有于我哉(《V論語〉》)??2.請根據(jù)要求,用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(2分)(1)疑皆沖口而成

3、(標在動賓之間)(2)淵明為小邑(標在主謂之間)3.翻譯下列句子。(4分)(1)改正盡善,方出以示人。(2分)譯文:(2)但少閑人如吾兩者耳。(《記承天寺夜游》)(2分)譯文:4.請你根據(jù)選文主要內(nèi)容為其編寫一個文言標題:o(2分)二.閱讀管麗紅的《微課與慕課》文章片斷,完成5?7題。(10分)①微課的概念,在國內(nèi),最早是由佛山市教育局的胡鐵生在2011年提出的,他認為:“'微課’是按照新課程標準及教學(xué)實踐要求,以教學(xué)視頻為主要載體,反映教師在課堂教學(xué)過程中針對某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展教與學(xué)活動的各種教學(xué)資源有機組合?!边@

4、個階段對微課的研究更多的是關(guān)注資源建設(shè),而忽略了其應(yīng)用性、互動性和擴展性等特征。②但隨著國內(nèi)微課發(fā)展和建設(shè)的逐步推進,胡老師又在2012年對這一定義做了更進一步的解釋:“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。突出了微課不僅是--種新型的教學(xué)資源,更是基于某個知識點/環(huán)節(jié)的一個簡短而完整的“教學(xué)過程”或“教學(xué)活動”。這個定義無疑要準確很多,微課資源不再是靜態(tài)的,而是生長發(fā)展的,不斷完善的。③從國外的經(jīng)驗來看,起初微課是應(yīng)在線學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的。2004年夏天

5、,美國的薩爾曼?可汗開始用雅虎的一款繪圖軟件作為共享記事本,再加上電話輔導(dǎo)異地的表妹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。后來在YouTube①上錄像,繼而在2007年辭職創(chuàng)立可汗學(xué)院,并最終把其發(fā)展成為一家通過在線圖書館收藏了3500多部各類學(xué)科教學(xué)視頻的教育性非營利組織。這位的美國人用一共不超過300美元的視頻設(shè)備通過錄制10分鐘左右的教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)上供世界各地的人們免費使用。與此同時,英國教師電視網(wǎng)也開始了微課視頻資源的建設(shè)。從2004年的7年間開發(fā)了3500個20分鐘(歩娶母琛里程衣約10W)左右的精品微課視頻,受到來自全世界范圍的眾多教師、

6、家長和學(xué)生的喜歡。①可以說早期的英美微課主要是以上傳視頻供需要的人在線觀看使用為主,類似于網(wǎng)絡(luò)視頻公開課,或者說就是一種“短而精”的視頻公開課。而真正把微課和課堂教學(xué)結(jié)合起來的是被戲稱為“一分鐘教授”的美國圣胡安學(xué)院的髙級教學(xué)設(shè)計師戴維?彭羅斯教授。目前該學(xué)院已經(jīng)推廣應(yīng)用了“微課”這一教學(xué)形式。他們主要以在線學(xué)習(xí)或移動學(xué)習(xí)為目的,錄制一系列1?3分鐘的教學(xué)視頻,突出關(guān)鍵的概念、主題和活動,引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò),根據(jù)所提供的資源和活動,建構(gòu)自己需要的知識。(選自《科學(xué)大觀園》,有刪改)【注】?YouTube是世界上最大的視頻網(wǎng)站。

7、1.請簡要列出“微課”的兩個主要特征。(2分)2.按要求完成下面兩小題。(4分)(1)請說出第①段中劃線句運用的說明方法及其作用。(2分)(2)簡要分析第③段括號屮內(nèi)容的作用。(2分)3.請概括出選文的說明思路。(4分)一.閱讀陽作華的《“人不能兩次踏進同一條河流”》一文,完成8?10題。(10分)①河水川流不息,你這次踏進河,水流走了,你下次再踏進時,又來了新的水,所以“人不能兩次踏進同一條河流”。赫拉克利特的這句名言,說明了客觀事物是永恒地運動看、變化看的。②世界上的一切事物都是物質(zhì)的,物質(zhì)都是運動變化的。拿地球來說吧,

8、海洋變陸地,陸地變高原。我國宋代杰出的科學(xué)家沈括,根據(jù)他所作的地質(zhì)考察,用變化發(fā)展的觀點論證了華北平原是由河海泥沙淤積而成的。他在((夢溪筆談》中指出:“所謂大陸者,皆濁泥所湮耳?!?975年,我國的石油地質(zhì)勘探隊在冀中地區(qū)發(fā)現(xiàn)了任丘古潛山等高產(chǎn)油田,說明了華北平原由滄海變桑田的地殼變化,

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