大班游戲優(yōu)秀教案：紙棒游戲《釣魚》

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現將具體工作總結如下大班游戲優(yōu)秀教案：紙棒游戲《釣魚》　　交流【活動意圖】　　在美術課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數的作品應運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具，設計了一節(jié)游戲活動：釣魚?！　　净顒幽繕恕俊　?、復習紙棒的各種玩法，充分練習單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心?！　?、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?！　?、能夠遵守游戲規(guī)則?！　　净顒訙蕚洹俊　?、小貓的頭飾（每位幼兒一份）、釣魚

2、竿（大紙棒拴帶鉤的繩）兩個、小魚旗若干個（小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口）、魚缸兩個　　2、磁帶：《運動員進行曲》　　3、布置場地。　　小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒　　創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢（例如：幼兒可以用左手*腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢）　　設計區(qū)：提供無數小紙棒，請幼兒設計作品。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有

3、?，F將具體工作總結如下　　釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立　　【活動過程】　　一、活動導入：　　1、師（帶上貓媽媽的頭飾）：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準備運動。（老師領孩子們自由的活動一下身體各關節(jié)）　　2、教師：我的寶貝們，你們已經長大了，我要考考你們的本領學的怎么樣?！　《?、活動展開：　　1、將幼兒帶入場地，分成兩隊　　2、介紹活動玩法：　　每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設計區(qū)，利用筐里小紙棒設計一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把

4、魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個小朋友，下一個小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時間內哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家?！　?、介紹活動規(guī)則:　　*在創(chuàng)意區(qū)、設計區(qū)必須通過老師檢驗合格才能前行　　*釣魚時不得用手碰魚　　4、教師將游戲活動演練一次狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F將具體工作總結如下　　5、幼兒做游戲，教師從旁指導。（放磁帶：《運動員進行曲》）　　三、結束階

5、段：　　1、教師小結：決定出勝利的一隊，同時為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚旗。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒?！　?、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動?！　?、帶領幼兒回教室?！　『葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教