大班科學(xué)活動優(yōu)秀教案：水是寶中寶

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班科學(xué)活動優(yōu)秀教案：水是寶中寶　　教育活動名稱：　　1.引導(dǎo)幼兒通過小實驗活動，發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)?！　?.知道水是生命之源，人類生活和動植物的生存都離不開水。　　3.了解水資源的的珍貴，懂得在日常生活中節(jié)約用水?！　』顒訙?zhǔn)備：　　小實驗用的小瓶、顏色、醋等若干。(保證幼兒實驗夠用)　　臉盆、水壺。　　活動過程：　　1.啟發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗以引出“水”的問題，然后讓幼兒體驗學(xué)習(xí)　　(1)你最渴的時候，

2、首先想到什么?　　(2)你手臟的時候，想到怎么辦?　　(3)媽媽下面條的時候，首先將什么倒進(jìn)鍋里?　　(4)你喜歡玩水嗎?今天我們就來玩水?！　?.操作學(xué)習(xí)—水有什么特點　　實驗一：水是流動的，教師提壺倒水，讓幼兒看到水會從壺嘴中流入盆中?！　≌故臼⒑盟娜萜?杯子、盆)討論：怎樣讓水動起來?狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都

3、有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　總結(jié)：用手撥、攪，把瓶子倒過來、拍桌子等方法都可以讓水動起來?！　嶒灦核菦]有顏色的?！　》椒ǎ簝芍煌该鞯牟ＡП?，一只倒入清水，一只倒入牛奶，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水是沒有顏色的。　　實驗三：水是透明的?！　》椒ǎ涸谇逅柚屑尤胍粔K玩具，讓幼兒發(fā)現(xiàn)水是透明的。　　實驗四：水是沒有氣味的。　　方法：讓幼兒聞一聞水和醋，判斷水是沒有氣味的?！　?.開動腦筋想一想：水與人、生物、生產(chǎn)建設(shè)等方面的關(guān)系，認(rèn)識水的用途　　師：請小朋友想一想，我們什么地方需要用到水?　　我們的生活需要水，動物、植物也需

4、要水，那么水從哪里來呢?　　小結(jié)：地面上有江水、河水、海水、湖水、地底下有地下水，山上有流下來的瀑布，還有天上落下來的雨水)　　4.“從我做起”小討論　　(1)地球上的淡水湖夠用嗎?　　(2)不夠用怎么辦?　　(3)小朋友應(yīng)該怎樣做?(不能浪費、不能污染水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具

5、體工作總結(jié)如下　　5.欣賞兒歌，加深認(rèn)識水的用途和珍貴?！　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教