小學(xué)生“感恩母親節(jié)”主題班隊會活動方案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學(xué)生“感恩母親節(jié)”主題班隊會活動方案　　活動背景：　　世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親?！澳赣H節(jié)”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關(guān)心、幫組他人?！　』顒幽康模骸　⊥ㄟ^組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引

2、導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培養(yǎng)學(xué)生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)?！　』顒訙?zhǔn)備：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境?！　∽匀画h(huán)境：組織學(xué)生精心設(shè)計符合本次主題的班級環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛?！　∪宋沫h(huán)境：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦

3、辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　一．設(shè)計體驗活動：可選擇其中一個或多個　　1．為媽媽梳頭或洗腳；　　2．送媽媽一句溫馨的祝福；　　3．為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)（力所能及）　　二．制作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話　　三．寫一篇感恩母親的文章　　活動基本步驟：　　一．班主任老師通過自己對母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動　　二．請3—5名同學(xué)描述體驗活動的過程和感受　　三．學(xué)生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學(xué)講一講為什么制作感恩卡，并由同學(xué)們選出5張優(yōu)秀的感恩卡，并要求學(xué)生把感恩卡贈送母親　　四．選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學(xué)生回家后為母親誦讀　　五．集體合唱

4、《感恩的心》　　六．發(fā)一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現(xiàn)給予評價　　自我評析：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　本班學(xué)生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護(hù)，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節(jié)”這一主題，使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長

5、，懂得去關(guān)心、幫組他人?！　“鄷谡w構(gòu)思上，內(nèi)容緊貼母親節(jié)，形式符合學(xué)生的實際請況，活動設(shè)計和活動的操作力爭讓學(xué)生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學(xué)生的體驗活動，學(xué)生真情體驗，感觸頗深?！　「卸骺ā卑鍓K，學(xué)生妙語連篇，感恩之言發(fā)自肺腑；　　“誦讀作文”板塊，感恩之音，溫馨悅耳；　　“集體合唱”板塊，童聲合唱《感恩的心》把活動主題進(jìn)一步深化、延展，同學(xué)們激情投入，在深情的氛圍中得到了心靈的洗禮，使感恩教育主題永駐同學(xué)們心中。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教