小班語(yǔ)言活動(dòng)教案和教學(xué)反思:小豬變干凈了

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班語(yǔ)言活動(dòng)教案和教學(xué)反思:小豬變干凈了  教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:  小班孩子由于年齡小,因此在講衛(wèi)生方面的意識(shí)較弱。比如有孩子會(huì)因?yàn)橄矚g吃某種東西而去撿別人吃剩的,或者遇到不如意的事情就倒在地上打滾,或者用臟手拿東西吃等等。而《小豬變干凈了》正是一篇充滿童趣、情節(jié)簡(jiǎn)單,教育幼兒從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的趣味故事,因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?! 』顒?dòng)目標(biāo)  1、能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容?! ?、學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?! ?、懂得一些

2、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,愿意做一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):能認(rèn)真傾聽故事,熟悉故事中的角色,理解故事內(nèi)容?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  1、小豬,PPT《小豬變干凈了》。  2、音樂(lè):嘻唰唰?! 』顒?dòng)過(guò)程:狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  一、導(dǎo)入活動(dòng):  1、出示小豬圖片,引出主題。  師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一只小動(dòng)物,我

3、們來(lái)聽聽看是誰(shuí)?(小豬)  師:這只小豬長(zhǎng)的什么樣?  小結(jié):是的,這只小豬長(zhǎng)著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,很可愛?! ?、出示臟小豬圖片。  師:?jiǎn)鑶?,你們看,可愛的小豬怎么變臟了呢?(幼兒自由猜測(cè))小豬到底怎么變臟了呢?我們一起來(lái)聽故事“小豬變干凈了”就知道啦?! 《⒗斫夤适聝?nèi)容,學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話?! ?、幼兒完整的欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容?! ?、師:故事聽完了,誰(shuí)來(lái)告訴老師,小豬為什么變臟了呢?  師小結(jié):是的,小豬它去垃圾堆里找東西吃,而且在泥坑里滾來(lái)滾去的玩耍,所以就變得臟兮兮的?!  ⑿∝i這么臟,有朋友愿意

4、和它玩嗎?我們?cè)賮?lái)聽一遍故事?! ?、幼兒觀看木偶表演,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話?! √釂?wèn):、小豬看見小白兔,它會(huì)怎樣問(wèn)小白兔的?狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  、小白兔又會(huì)怎樣回答小豬呢?  、小豬看見小白鵝,它會(huì)怎樣問(wèn)小白鵝? ?、?、小白鵝又會(huì)怎樣回答小豬呢? ?、荨⑿∝i最后變干凈了嗎?它是怎么變干凈的?(播放音樂(lè):嘻唰唰,幼兒

5、學(xué)小白鵝幫小豬洗澡)  小結(jié):我們都喜歡干凈、漂亮的小動(dòng)物,那我們自己也要愛清潔,勤洗澡,勤換衣服,做一個(gè)愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。  四、幼兒表演故事,鞏固故事中的角色對(duì)話?! ?、幼兒運(yùn)用棒偶,根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行游戲?! 煟含F(xiàn)在老師請(qǐng)你們拿棒偶來(lái)表演這個(gè)故事,表演的時(shí)候呢,你可以自己表演也可以跟你的伙伴一起表演,聽清楚了嗎?那請(qǐng)你們?nèi)フ乙粡埞ぷ魈鹤聛?lái)開始表演吧?! ?、師幼共同表演故事。  師:小朋友會(huì)講故事了嗎?請(qǐng)小朋友們把指偶收好,回到座位上坐好?! 煟簞偛拍銈儽硌莨适麻_心嗎?那誰(shuí)愿意和我來(lái)表演故事呢?! 煟耗銈儽硌莸恼婧?,掌聲鼓勵(lì)自己?! ∥?、活動(dòng)結(jié)

6、束?! 煟何覀兓匕嗌辖o其他小朋友表演這個(gè)有趣的故事吧。  狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教

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