大班語言優(yōu)質(zhì)課教案:大熊的擁抱節(jié)(附故事)

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下大班語言優(yōu)質(zhì)課教案:大熊的擁抱節(jié)(附故事)  教學活動目標:  1、欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受到友誼的溫暖?! ?、學會原諒、寬容,懂得珍惜友誼?! 』顒訙蕚洌骸 ±L本一本、故事配樂、難過的大熊塑封圖一張  活動過程:  一、師幼過“擁抱節(jié)”導入  1、今天,老師邀請你們和我一起來過一個特別的節(jié)日——擁抱節(jié)!和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友,那你最想和誰擁抱呢?讓我們一起聽音樂找好朋友抱一抱、親一親吧?。◤土?/p>

2、抱一抱音樂游戲)  2、剛才我們都和好朋友擁抱了,那和好朋友擁抱在一起的時候心里有什么感覺?(溫暖、高興、舒服)  二、欣賞故事《大熊的擁抱節(jié)》  1、今天還是森林里的擁抱節(jié),小動物都和朋友擁抱了,非常的開心,非常的溫暖。大熊準備要去擁抱它的每一個朋友,那應(yīng)該是件很快樂的事啊,可是最后大熊卻哭了(出示哭的大熊圖),大熊為什么哭呢?(幼兒猜測)到底為什么,讓我們來看故事書吧!狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。

3、轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  2、幼兒邊看繪本《大熊的擁抱節(jié)》邊欣賞故事,當教師講述故事至“紅狐貍也說:‘大熊仗著力氣大,老是欺負我們,我們都不想跟他擁抱!’”  提問:大熊為什么哭呢?大家為什么不愿意擁抱大熊?(它總是揪小山羊的胡須;它把小兔的蘿卜都拔光了;它仗著力氣大總欺負小動物。)所以小動物都說:“喝——才不理你呢”  3、(表演故事第一段)好,我們一起來學學小動物是怎么說的。(教師講述旁白幼兒表演對話)  4、(創(chuàng)編故事)你們表演的真棒。大熊繼續(xù)

4、往前走,他還會遇到哪些小動物呢?他們又為什么不愿意擁抱大熊呢?  5、師:大熊遇到了許多小動物,大家都不愿意和他擁抱。一天很快就過去了,沒有一個朋友愿意和大熊(悲傷的配樂出來)擁抱,他呆呆的坐在大樹旁邊,低著頭,眼淚水悄悄地落在了腳前的泥地里,一滴又一滴,天黑了,大熊晚飯也沒有吃,躺在床上想心事,這時候,大熊心里好難過呀。  提問: ?。?)那你們猜一猜,大熊想什么呢? ?。?)那我以后該怎么做呢?  提示:哦,他要把以前做的壞事全都改正過來,向朋友道歉。那除了道歉,我是不是還可以幫助別人做一點好事,讓他們原諒我呢,那我

5、能幫助別人做什么呢?狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  6、師:你們有這么多的好想法,知道嗎,大熊也是這么想的,那讓我們幫助大熊把這些好的想法畫出來吧。桌上有紙和筆,給你們3分鐘時間,每人畫一個想法?! 。ㄓ變嚎焖僮骱喒P畫,先好的先貼在繪本上講給老師聽,先好的坐在位置上講給好朋友聽你畫得是什么)  現(xiàn)在大家都知道

6、大熊的想法了,那小動物會不會原諒大熊呢?  提示:你們有沒有原諒他呀?那小動物會不會原諒大熊呢。  三、教師繼續(xù)講述故事,幼兒體會重獲友誼的歡樂心情?! ?、聽——咚咚咚(教師邊講述邊翻書)??????(配樂)大熊的眼淚越來越多,比剛才沒有人和他擁抱時還要多??????  師講述故事至結(jié)尾,提問:小動物們都來和大熊擁抱了,大熊為什么又哭了?(感動)  和第一次哭有什么不同? ?。ǖ谝淮慰奘菦]有朋友和它擁抱,它傷心地哭了;第二次哭是感動的哭了,因為朋友們原諒了它,它又有好朋友了。)  2、這是一個令人難忘的故事,讓我們一起

7、用響亮的聲音把這個感人的故事告訴所有的人好不好。(師幼一起講述故事)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  四、結(jié)束:謝謝你們幫助大熊過了一個難忘的擁抱節(jié),今天大熊(教師扮演的大熊出場)也來了,讓我們再一次擁抱大熊好嗎?  狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充

8、分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教

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