小學(xué)作文教案：童年趣事

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小學(xué)作文教案：童年趣事　　要求：　　　　根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把自己童年時(shí)代一件有趣的事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)得有趣，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受?！　　　×?xí)作指導(dǎo)：　　　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題?！　　　熒R唱《童年》這首歌，師談話導(dǎo)入，并板書(shū)：童年　　　　二．師生交流，引出“趣”。　　　　1．聊聊本單元學(xué)過(guò)的課文?！　　　?.師：讀了這些課文，你覺(jué)得哪些事最有意思，最有趣，給你留下了深刻的印象?　　　　3．師：那些快樂(lè)的有意思的事情，我們把

2、它稱為——板書(shū)（趣事）?！　　　∪畮熒涣?，感受“趣”?！　　　?.師出示課件（表現(xiàn)童年趣事的一幕幕鏡頭），勾起學(xué)生對(duì)自己童年時(shí)代的回憶?！　　　?.小組交流自己童年時(shí)代一件有趣的事?！　　　∷模鄡?nèi)交流，評(píng)價(jià)指導(dǎo)?！　　　煟赫l(shuí)來(lái)給我們分享一下你的童年趣事？　　　　預(yù)設(shè)評(píng)語(yǔ)：　　狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　1.看，他把自己的想法加進(jìn)去了……（板

3、書(shū)：心理活動(dòng)）　　　　2.這個(gè)同學(xué)抓住了當(dāng)時(shí)的表情和動(dòng)作……（板書(shū)：表情動(dòng)作）　　　　3.還有語(yǔ)言描寫(xiě)。（板書(shū)：語(yǔ)言）　　　　4.事情說(shuō)的是不是有趣？是不是具體？　　　　五．師出示范文，邊欣賞范文，邊進(jìn)行方法指導(dǎo)?！　　　》段娜缦拢骸　　　⊥耆な隆　　　⊥甑娜な孪褚恢恢幻利惖暮谖矣洃浀幕▓@里飛舞，一想起來(lái)，我就忍不住笑。　?、龠@個(gè)開(kāi)頭有什么優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。　　4歲那年夏天，我在姥姥家小住。玩了一整天，又吃了不少甜甜的西瓜，晚上睡在涼爽的竹床上，頭挨上枕頭，不一會(huì)兒，我就美美地睡著了。綠草地，五色花，飛舞的蝴蝶，點(diǎn)水的蜻蜓，清清的小河……我和小朋友在快

4、樂(lè)地玩著，還往小河里尿尿，多快樂(lè)呀！②畫(huà)線句寫(xiě)的是什么？　　姥姥溫柔的聲音在我耳邊響起：“燕子，你翻翻身子，是不是尿了呀？”電燈亮了，我迷迷糊糊地揉揉眼睛，翻了個(gè)身，懶洋洋地說(shuō)：“哎呀！別叫，蝴蝶飛走了?！蔽矣X(jué)得姥姥用粗糙的手撫摩了一下我的屁股，對(duì)姥爺說(shuō)：“這孩子是不是尿床了？”我聽(tīng)得真真切切，一下子半醒了。姥爺把我抱起來(lái)，笑著說(shuō)：“這孩子真的尿床了。”狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣

5、樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　?、芤陨衔淖侄加心男┟鑼?xiě)？效果怎樣？　　這下我徹底清醒了，一看，軟綿綿的小褥子濕了，著急地說(shuō)：“不是尿的，是出汗了，出汗……”“哎喲喲，燕子出汗還能出那么一大片？”姥爺笑著說(shuō)，”“出汗了，明明是嘛！”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)，“是白天吃西瓜吃出汗來(lái)啦！”“看你說(shuō)的，把孩子都?xì)饪蘖??！崩牙鸭泵ω?zé)備姥爺，然后安慰我說(shuō)：“不哭，不哭，是姥爺錯(cuò)怪你了，我們燕子就是出的西瓜汗?！薄昂昧撕昧耍浅龊沽??！崩褷斠舱f(shuō)，“姥爺逗你玩的?！薄　、菟伎家幌?，這段哪種描寫(xiě)最精彩，原因是什么？　　我不哭了，但心里還是難受，因?yàn)樵诩椅乙材蜻^(guò)幾次床，總怕爸爸媽媽說(shuō)我。

6、后來(lái)，姥姥給我換了一塊干干的小褥子，這一夜，蝴蝶再也沒(méi)有在我眼前飛?！　‖F(xiàn)在，⑥上段結(jié)尾，事情已結(jié)束，為什么還要寫(xiě)“現(xiàn)在”？有時(shí)候，姥姥和姥爺還會(huì)提起這件事，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“那是我小時(shí)候的事，爸爸小時(shí)候不也尿過(guò)床嗎？還說(shuō)我哩……”　　于是，姥姥笑，姥爺笑，我也笑了?！　×?、小結(jié)談話?！　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　師：老師真想分享你

7、們每個(gè)人的童年趣事，那我們就把它寫(xiě)下來(lái)吧，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)得有趣，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。另外，要運(yùn)用一定得描寫(xiě)方法，（如：人物的表情、動(dòng)作、心理活動(dòng)等），寫(xiě)之前，給你的習(xí)作起一個(gè)標(biāo)新立異的題目，同樣，精彩的開(kāi)頭和令人回味的結(jié)尾也很重要哦！　　　　七、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)?！　　　『葑セA(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教