小班美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)  小班美術(shù)活動(dòng)《給媽媽做項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)  目標(biāo):  1.觀察并發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律?! ?.能按一一間隔的順序交替排列制作項(xiàng)鏈的材料?! ?.體驗(yàn)親子互動(dòng)的快樂?! ?zhǔn)備:親子制作材料——彩色花朵、吸管、繩子根據(jù)幼兒人數(shù)人手一份。  活動(dòng)相關(guān)音樂《我的好媽媽》、《愛我你就親親我》  過程:  1.談話:“三八婦女節(jié)”(導(dǎo)入活動(dòng))  過渡:你們知道今天是什么日子嗎

2、?(三八婦女節(jié))每年的3月8日是婦女節(jié),是媽媽們的節(jié)日。今天,小朋友把自己的媽媽請(qǐng)到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎? ?。?)請(qǐng)幼兒共同祝福媽媽們節(jié)日快樂!向媽媽們鞠躬?! 。?)表演活動(dòng)  過渡:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們  就一起唱《我的好媽媽》送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好嗎?狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)

3、期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  幼兒歌表演“我的好媽媽”,表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝賀?! ?.親子手工小制作“送給媽媽的項(xiàng)鏈”。(基本部分)  過渡:媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶,真辛苦,在媽媽的節(jié)日里我們送什么禮物給媽媽呢?(幼兒討論) ?。?)出示項(xiàng)鏈范樣,引導(dǎo)幼兒觀察。(重點(diǎn)部分)  提問:這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,你們看這是什么?  項(xiàng)鏈上有什么?有些什么顏色的吸管和花片?  這些吸管和花片是怎樣排列的?    小結(jié):(一起說一說)項(xiàng)鏈上的吸管和花片是紅色、藍(lán)色一個(gè)隔著一個(gè)排隊(duì)的?!   。?)教

4、師示范制作方法?! ∵^渡:我們先把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì)了再去做項(xiàng)鏈,好嗎? ?、俪鍪局谱鞑牧?,說說材料的名稱和顏色?! 、谑痉吨谱鳎合饶靡桓K子,穿過一根紅色的吸管,再穿過一片黃色的花片;繼續(xù)穿一根紅色的吸管……穿好以后將繩子兩頭打結(jié)。 ?、壅f說顏色的排列規(guī)律。(難點(diǎn)部分) ?。?)親子制作  ①提出操作要求:根據(jù)需要拿取材料,用一個(gè)拿一個(gè)?! 、谡?qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作項(xiàng)鏈。  3.請(qǐng)幼兒將項(xiàng)鏈戴在媽媽身上,對(duì)媽媽說一句祝福的話?! ?.集體表演“愛我你就親親我”(結(jié)束部分)狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參

5、差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  總結(jié):今后我們將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛,為媽媽多做一些力所能及的事,比如幫媽媽做家務(wù),給奶奶捶捶背,這些你們能夠做到嗎?老師相信,我們小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。  狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教

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