教子有方－父母心得

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下教子有方－父母心得　　我是這樣愛孩子的　　　　中六幼兒園小三班李梓蕓菲媽媽　孫靜　　　　天下的爸爸媽媽都愛自己的孩子，每個人愛孩子的方式各有不同。什么是真愛，請讓我的筆來為大家“掃描”一個我教育孩子鏡頭吧?！　X年9月開學才幾天，小菲發(fā)燒了。按常理大人都會給老師去給電話請個假，然后將孩子留在家里照顧。小菲周日開始發(fā)的燒，周一早上，我堅持請奶奶把小菲叫起來，我一邊給小菲套園服，一邊很認真地告訴她：今天你病了，我們現(xiàn)在去幼兒園

2、和老師請個假，等老師批準了，媽媽就會帶你回家休息。孩子燒得沒有什么精神，渾身軟塌塌地隨我擺弄。我雖然很心疼，但是我知道：今天的請假是非同小可的事情，這是小菲人生中第一次正式的請假，我一定要珍惜這個教育機會。讓小菲通過親身體驗去了解：一，不論發(fā)生什么事，爸爸媽媽都會支持小菲去勇敢面對；二，什么是組織紀律；三，什么是請假，請假該怎么請。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸

3、甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　除此之外，還有一個很重要的因素在里面，那就是對孩子的心理健康教育問題。小菲剛上幼兒園，對完全陌生的生活環(huán)境還不怎么習慣，每天接她的時候總是悶悶不樂，回到家里還鬧情緒，動輒就是“我不去幼兒園了！”。我知道孩子適應新的生活必須要有一個過程，我們一定要用寬容和耐心去接納孩子的“抱怨”，用積極的態(tài)度去感染孩子，同時也要用堅定的信念陪孩子走過一個個“檻”。不到三歲的孩子，正是心理迅速成熟的一個階段，如果希望孩子能順利地度過幼兒園生活適應期，那就要把愛化為正確的教育行為?！　『⒆诱f不想上幼兒園，真正的原因是因

4、為暫時的不適應，如果這個時候家長以任何理由順應了孩子的要求，那將不利于對孩子健康心理的形成。就以這件事來分析，我們來看看家長的心理過程與孩子的心理過程到底有什么不同：　　事件誘因：孩子發(fā)燒　　事件結(jié)果：孩子不用去幼兒園　　家長心理過程：孩子發(fā)燒了→我應該幫孩子請假→孩子可以在家休息　　孩子心理過程：我不想上幼兒園→我發(fā)燒了→爸爸媽媽幫我請假→我就可以不去幼兒園狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已

5、經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　從上面的敘述不難看出，同樣的事件誘因及事件結(jié)果，作為成年人的家長和幼兒是以完全不同的心理過程進行聯(lián)結(jié)的。如果不能清楚地認識到這點，那么就很容易在今后出現(xiàn)孩子為達到自己的目的常以身體不適來消極抵抗或者要挾。如果我們能在源頭上就杜絕孩子“歪曲事實”的心理過程，那么孩子的心理將會朝向正常的、積極向上的方向發(fā)展?！　∧翘煳矣H自抱著小菲來到幼兒園向老師請假，老師馬上許了假并安慰了病中小姑娘。我和老師簡單說了要帶孩子親自請假的原由后，得到了老師的認可，我心里感到很寬慰。當我抱著小菲

6、走在回家的路上，被折騰了半天的小菲忍不住將早上喝進去的奶全吐到我身上了。我不停地在心里說孩子你受罪了，但真正說出來讓小菲聽到的是：小菲今天真棒！雖然病了，很難受，但是你能堅持親自向老師請假，說明你是一個懂規(guī)矩守紀律的好孩子！你因為不舒服，所以不小心把東西吐在媽媽身上，但是媽媽不會批評你的，回去洗一洗就可以了。　　聽我這樣一說，小菲臉上緊張的表情一下子舒緩開來了。我問自己，你是個愛孩子的好媽媽嗎？我想，我是的?！　『葑セA知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材

7、施教