紅色旅游與民俗體育互動發(fā)展研究

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1、紅色旅游與民俗體育互動發(fā)展研究屮圖分類號：G812文獻標識：A文章編號：1009-9328(2014)11-000-01摘要以國家振興贛南蘇區(qū)的發(fā)展目標為契機，推動紅色旅游與民俗體育的協(xié)調發(fā)展，突顯其豐富內涵與價值，打造出提升蘇區(qū)精神、樂心康體、發(fā)展經(jīng)濟建設與傳承民俗文化并垂的新型旅游目的地。關鍵詞紅色旅游民俗體育互動發(fā)展贛南蘇區(qū)一、紅色旅游與民俗體育互動發(fā)展Z內涵國內將紅色旅游與體育旅游融合開發(fā)的研究時間并不長，且存在一些不足：單從如何開發(fā)紅色旅游的角度研究較多，而從今后政府調控及相關部門整體規(guī)劃角度研究較少，關于紅色旅游與民俗體育的互動發(fā)展等問題缺乏進一步

2、深刻闡述。而關于紅色體育旅游存在兩種解讀方式，即“紅色一一體育旅游”和“紅色體育一一旅游”，分別側重開展的區(qū)域和旅游的主題。但無論哪種形式，都同樣可將其理解為“以紅色文化為背景，在紅色地域內開展的，為旅游者提供體驗、健身、休閑、娛樂、交際等服務的主體性體育經(jīng)營性項目群”[1]。木文綜合研究紅色體育旅游的概念，結合實際調查分析和實地考察，爭求相關專家意見，總結歸納出紅色旅游與民俗體育互動發(fā)展的雙重內涵。第一，在紅色景區(qū)內開展民俗體育運動的途徑；第二，將紅色旅游與民俗體育互動開發(fā)的方式。二、紅色旅游和民俗體育互動發(fā)展存在的問題及分析自2005年被命名為“紅色旅游年

3、”以來，革命老區(qū)人民在思考與探索屮不斷前進，對紅色文化繼承和老區(qū)經(jīng)濟發(fā)展起到了重要作用，開發(fā)出很多值得借鑒的方式方法，并積累了大量的相關經(jīng)驗，但其中不可避免的存在諸多急待解決的問題和缺陷。在相繼走訪調查了以瑞金、于都、寧都、興國等地為主的贛南蘇區(qū)，實地調研分析后，總結歸納得出以下結論：1?地方特色不突出，游覽形式僵硬；2?有點無面，未能形成區(qū)域優(yōu)勢；3?有市場無產(chǎn)業(yè)，運營模式無法形成規(guī)模效益［2］；4?體育部門與旅游部門的協(xié)作不夠，專項服務人才缺乏。三、紅色體育旅游開發(fā)與利用的對策（一）突出老區(qū)特色，打造時代精品以具有重大丿力史意義的紅色旅游資源為依托，借鑒體

4、育旅游的某些手段，融贛南蘇區(qū)當?shù)孛袼孜幕腕w育活動于紅色旅游之屮，創(chuàng)造獨特的旅游項目，寓教于樂。例如，賽龍舟、舞龍、舞獅、舞儺、疊羅漢、踩高蹺等［6］民族傳統(tǒng)體育都含有團結奮斗、口強不息的民族精神，與革命傳統(tǒng)教育所要傳達的百折不撓、英勇無畏、眾志成城的革命樂觀主義精神，有異曲同工之妙用。年輕游客可親身參與，年紀大的亦可駐足觀賞，將“山水游”“文化游”“運動游”巧妙融合，使游客體驗到贛南文化的與眾不同,留下深刻的蘇區(qū)印象。（二）突破行政區(qū)域的限制，打破地區(qū)經(jīng)濟壁壘，消除區(qū)域障礙，為實現(xiàn)旅游資源和市場信息共享提供良好的外部環(huán)境。蘇區(qū)根據(jù)地的創(chuàng)建，都是在行政區(qū)的邊緣

5、地帶開始的。贛南紅色旅游線路規(guī)劃，也可以跨區(qū)跨省。因此，組織專家研究，規(guī)劃蘇區(qū)精品旅游線路是非常必要的。比如結合干部教育規(guī)劃蘇區(qū)干部好作風學習考察精品線，從井岡山開始經(jīng)興國、寧都、瑞金、會昌、于都到贛州；毛澤東農(nóng)村調查學習考察精品線，包括興國、尋烏、上杭；紅軍反圍剿戰(zhàn)場考察精品線，包括永豐龍岡、吉安富皿、興國方石嶺、寧都黃陂、宜黃東黃陂、廣昌、福建建寧等地；毛澤東詩詞精品線，應該包括龍岡、白云山、廣昌、瑞金大柏地、會昌等。這些線路雖然跨區(qū)，但是上述線路的中心點都在贛南，比如蘇區(qū)干部好作風紀念園在興國、毛澤東農(nóng)村調查紀念在興國、毛澤東詩詞紀念園在會昌、紅軍反I韋

6、I剿紀念園在寧都等［3］。（三）實施政府主導戰(zhàn)略，加強宣傳促銷政府以其政策措施、投資導向和強大的規(guī)劃協(xié)調能力，在促進旅游業(yè)發(fā)展的主要環(huán)節(jié)上發(fā)揮主導作用。擴大客源是紅色旅游形成規(guī)模效益的關鍵和基礎。擴大客源和拓寬消費層，不僅要加強全國范圍內的媒體宣傳力度，更重要的是利用游客的良好口碑。如今網(wǎng)絡非常發(fā)達，游客游玩過后的心得體會，對旅游服務的褒貶等，均可通過微博、微信、博客等現(xiàn)代通訊手段廣泛傳播，這樣的主觀感受和評價，直接影響還沒有來過贛南蘇區(qū)的潛在游客的意識傾向，左右他們的選擇判斷。所以，要關注每名游客的內在需求，切合現(xiàn)代人重視樂心康體的心理，合理設計紅色旅游與民

7、俗體育互動的體驗和觀賞項目，做到動靜相宜、勞逸結合，即能照顧到游客的整體需求，又能滿足來口各個階層、不同年齡段游客的差異選擇，才能獲得普遍認可和贊同。（四）加強協(xié)作，培養(yǎng)專門人才面對巨大的體育旅游市場需求，體育部門和旅游部門應該加強聯(lián)合，相互協(xié)作，在需求與資源之間架起溝通和平衡的橋梁。江西省除擁有旅游商貿(mào)學校和旅游職業(yè)學校等專門的旅游學校外，各大高校如南昌大學、江西科技師范犬學等均開設了旅游管理等專業(yè)；另外，體育人才儲備充足，每年全省體育專業(yè)畢業(yè)生逾2000人?？刹捎眯Ｆ舐?lián)合的方式定向培養(yǎng)專門人才，亦可在旅游專業(yè)增設民俗傳統(tǒng)文化和急救知識類課程，或在體育院校開

8、設民俗傳統(tǒng)文化和旅游相關知識的選修課程