新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級下冊語文第四單元教學(xué)計(jì)劃

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級下冊語文第四單元教學(xué)計(jì)劃　　新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級下冊語文第四單元教學(xué)計(jì)劃　　　　一、教材簡析：　　　　本組教材共有4篇課文，這些課文講述了一些感人至深的故事。《再見了，親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民依依惜別的深情令人難以忘懷；《金色的魚鉤》中的老紅軍戰(zhàn)士忠于黨、關(guān)心同志勝過自己的高尚情操催人淚下；《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人的壯舉使人心潮難平；《夢想的力量》中那個(gè)年僅六歲的孩子的

2、美好夢想讓人感受到善良與同情心會凝聚和迸發(fā)出巨大的力量?！　∵@4篇課文有散文、有小說，內(nèi)容生動、人物鮮明，表達(dá)了作者豐富美好的情感；課文在表達(dá)方法上各具特色。比如，《再見了，親人》將抒情敘事相互交織，感情真摯強(qiáng)烈；《金色的魚鉤》先倒敘，再按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄唆~鉤的來歷，并通過具體的事例，贊美了老班長的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對革命前輩的懷念之情；《橋》在環(huán)境的描寫上、語言的使用上（精練、干脆）以及文章的結(jié)尾都極具特色，這其中蘊(yùn)含著作者豐富、強(qiáng)烈的感情。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本

3、技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　編排這組教材的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀這些生動感人的故事的同時(shí)，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚；二是要引導(dǎo)學(xué)生懂得在閱讀的時(shí)候既要抓住文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法；三要引導(dǎo)學(xué)生課外搜集一些感人的故事，為口語交際和習(xí)作的教學(xué)做一些準(zhǔn)備?！　〗虒W(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作

4、者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法。另外，入選的4篇課文篇幅較長，可通過本組教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　1、知識與技能：　?。?）能按要求掌握生字?！　。?）能正確、流利、有感情地朗讀課文。　?。?）理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的寫法。　　2、過程與方法：　　（1）在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，利用小組合作優(yōu)勢討論課文的重點(diǎn)問題?！　。?）通過對課文的學(xué)習(xí)，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀　　（1）培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣?！　。?）養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識

5、基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　三、教學(xué)重點(diǎn)：　　1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。　　2、通過對課文的學(xué)習(xí)，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)?！　∷?、教學(xué)難點(diǎn)：　　1.通過自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑?！　?.通過揣摩相關(guān)語句，體會課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒情的方法?！　∥?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。　　六、

6、課時(shí)安排：　　《再見了，親人》2課時(shí)　　《金色的魚鉤》1課時(shí)　　《橋》2課時(shí)　　《夢想的力量》1課時(shí)　　口語交際習(xí)作4課時(shí)　　回顧拓展四2課時(shí)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教