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《淺談如何在初中歷史教學(xué)中滲透地方史教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談如何在初中歷史教學(xué)中滲透地方史教學(xué)摘要：本文就在初中歷史教學(xué)中如何滲透地方文史教學(xué)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的認(rèn)知和實(shí)踐能力，更好地實(shí)現(xiàn)歷史教育教學(xué)的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：地方史資料中學(xué)歷史教學(xué)瑞士著名教育家皮亞杰說：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”孔子亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！碑?dāng)一個(gè)人對某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)入迷地去追求，去探索。歷來被看做是副科的歷史學(xué)科，學(xué)校不重視，學(xué)生沒興趣。這門學(xué)科似乎成了"后娘養(yǎng)的”，始終得不到公正的對待。筆者曾嘗試在教學(xué)中適當(dāng)滲透鄉(xiāng)土歷史的教育，就提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了事半功倍之效。一、在導(dǎo)入中滲
2、透“良好的開頭是成功的一半”，新課的導(dǎo)入是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的第一步。一堂歷史課，頭開得好，就能誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，迅速活躍課堂。比如上北師大版九年級《把手從勞動(dòng)中解放出來的革命》一課，首先我準(zhǔn)備了一個(gè)簡單教具，上課時(shí)這樣導(dǎo)入：同學(xué)們請看，今天老師拿的這個(gè)東西誰見過，它是干什么用的？學(xué)生馬上把注意力集中了起來，認(rèn)真仔細(xì)地看。接著有好些學(xué)生說出了它的答案：線桿（我們的方言稱法），是用來捻線的。接下來我便趁熱打鐵接著發(fā)問：誰見過捻線的，給咱們示范一下。于是有見過自己的爺爺和奶奶捻線的便惟妙惟肖的學(xué)做一番。然后我自然而然地將發(fā)生在英國的毛紡織行業(yè)的工業(yè)革命輕松地介紹給學(xué)
3、生:英國工業(yè)革命發(fā)生前，紡線織布任然是手工勞動(dòng)。機(jī)械的發(fā)明創(chuàng)造以及應(yīng)用，就出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，英國人哈格里夫斯是機(jī)械發(fā)明創(chuàng)造第一人。學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)，效果非常顯著。二、在教學(xué)過程中滲透利用良好的開頭，把學(xué)生的注意力吸引過來后，就要考慮該如何維持學(xué)生的注意力，課堂不僅是學(xué)生求知的場所，也是陶冶情操，充分鍛煉的場所。因此，在設(shè)計(jì)形式時(shí)，一方面要能足夠吸引學(xué)生的注意力，一方面又能給學(xué)生充分的鍛煉機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)《大河流域的文明古國》一課,講了世界建筑史上的奇跡一一埃及金字塔以后，就再介紹我們家鄉(xiāng)從古代流傳下來的先輩們居住過的箍窯及箍窯技術(shù)。據(jù)《會(huì)寧縣志》記載，約2500年左右
4、，為了逃避災(zāi)荒和戰(zhàn)亂，祖先們遷居這里。當(dāng)時(shí)，沒有磚瓦木料，只有遍地的荒草和厚厚的黃土層。為了遮風(fēng)擋雨，只有靠懸崖挖土窯?？墒怯捎谶@里的黃土質(zhì)地比較松軟，常常不是山體滑坡就是窯洞塌方，居住在這樣的窯洞里非常危險(xiǎn)。于是勤勞智慧的祖先們又創(chuàng)造出了箍窯技術(shù)：先用濕土打成土塊，曬干后利用力的原理土塊靠土塊，中間用草泥粘連，箍成拱形窯，干了既堅(jiān)固耐用，又冬暖夏涼，且?guī)资瓴粫?huì)坍塌。箍窯解決了家鄉(xiāng)幾十代人的居住問題，這種箍窯技術(shù)一直流傳了到八十年代后期?，F(xiàn)在雖然人們的居住條件發(fā)生了翻天覆地的變化，可是箍窯仍然在某些地方存在。雖然和金字塔的建造技術(shù)不能比較，但從先輩的箍窯技術(shù)解決
5、了幾千年來人們的居住問題來看，仍然可以說是我們地方的一大歷史奇跡，我們不得不為我們祖先的聰明睿智而驕傲！再比如教學(xué)八年級（上）第15課《星星之火可以燎原》時(shí)，講到紅軍三大主力會(huì)寧會(huì)師的內(nèi)容時(shí)，教師可以插入“據(jù)《會(huì)寧縣志》記載，1935年10月2日，毛澤東率領(lǐng)的中國工農(nóng)紅軍陜甘支隊(duì)一部，從我們學(xué)校門前（黨覘中學(xué)門口有一條通渭義崗?fù)ㄍ鶎幭奈骷谋愕溃┙?jīng)過，向北行進(jìn)，經(jīng)周家水頭、楊集到達(dá)青江驛，休整兩天，補(bǔ)充給養(yǎng)后前往靜寧，隨主力挺進(jìn)陜北?！痹谶@里還發(fā)生了一個(gè)真實(shí)的動(dòng)人的故事：70多年前，一個(gè)14歲的叫曾憲禎的孩子,是個(gè)小紅軍，他從江西興國來到甘肅會(huì)寧。他當(dāng)時(shí)參加的是紅
6、一方面軍，被編在三軍團(tuán)第六師十六團(tuán)三營三連，先后當(dāng)過勤務(wù)兵、號兵、衛(wèi)生員。他所在的部隊(duì)縱隊(duì)1936年10月從通渭縣城出發(fā)分別北進(jìn)到達(dá)通渭縣的寺子川、義崗川和會(huì)寧縣黨家覘鄉(xiāng)的梁家河（我們學(xué)校駐地附近）一帶時(shí)，遇到國民黨民團(tuán)董本齋部阻擊，紅軍將其擊潰后迅速越過西蘭公路進(jìn)到會(huì)寧縣東南部的黨家覘、侯家川、楊崖集一帶村莊宿營。當(dāng)時(shí)，黨中央、中革軍委機(jī)關(guān)從黨家覘的梁家河轉(zhuǎn)移到會(huì)寧太平店鄉(xiāng)的宋家莊一帶宿營，毛澤東、彭德懷率領(lǐng)支隊(duì)司令部和二縱隊(duì)一部由楊崖集鄉(xiāng)的隴西川經(jīng)罐子峽進(jìn)駐靜寧、會(huì)寧兩地交界的界石鋪。在一次戰(zhàn)斗中，曾憲禎腿部受傷，由于當(dāng)時(shí)藥品奇缺，未能及時(shí)治療,致使腿傷潰爛化
7、膿。他掙扎著向一個(gè)村子的方向爬行，隴西川梁錦云家的大門被曾憲禎敲響。梁家夫婦趕緊從門里跑岀來，扶起曾憲禎進(jìn)到屋里。他躺在溫暖的土炕上，梁夫人趕緊給他端水，給他換掉衣服，把那頂紅軍帽被藏在了衣柜里。第二天，梁錦云就告訴村里人說，他收留了一位要飯的孩子，給自己做干孫子。他們請來當(dāng)?shù)氐拿t(yī)鄭斌發(fā)給曾憲禎看傷、敷藥，每天用艾葉、薄荷煎水清洗傷口。起初的日子，梁老夫人看曾憲禎手上有傷，端碗都困難，就親自給他喂吃喂喝。半年時(shí)間過去了，這個(gè)頑強(qiáng)的小紅軍活了下來。這就是發(fā)生在離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的隴西川的故事。這就把中國大歷史和我們地方的“小歷史”恰當(dāng)結(jié)合起來，有滋有味地傳授給學(xué)生。三
8、、在活動(dòng)中
