中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案

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1、中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的通過疏散演練，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識(shí)，進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救，迅速組織撲救初起火災(zāi)和及時(shí)引導(dǎo)人員疏散的能力，堅(jiān)決遏制群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生，從而打造xx中學(xué)“平安校園”、“和諧校園”。為此，特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)方案。二、演練原則堅(jiān)決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。三、疏散演練組織機(jī)構(gòu)（一）、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組：組　長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx?成　員：xx?職能部門：

2、辦公室、德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各級(jí)部（二）、梯隊(duì)人員組成及職責(zé)：總指揮:戰(zhàn)元川，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，負(fù)責(zé)指揮。信號(hào)發(fā)布：xx，負(fù)責(zé)演練前準(zhǔn)時(shí)發(fā)布信號(hào)。時(shí)間記錄：xx，記錄從警報(bào)聲響起到最后一個(gè)學(xué)生走出教學(xué)樓為止的時(shí)間。通訊聯(lián)絡(luò)組：xx。發(fā)現(xiàn)火情后，及時(shí)向“119”和消防控制室報(bào)警及向單位消防安全責(zé)任人、管理人報(bào)告，并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)通知其他場(chǎng)所人員。疏散引導(dǎo)組：xx負(fù)責(zé)引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過安全出口或疏散通道安全疏散，做到每個(gè)安全出口和疏散通道處都有人引導(dǎo)。滅火行動(dòng)組：xx迅速提取滅火器和室內(nèi)消火栓等消防設(shè)施

3、、器材，展開撲救初起火災(zāi)的行動(dòng)。醫(yī)療救助組：擔(dān)架：xx；校醫(yī)：xx。明確職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治。疏散集中地負(fù)責(zé)：各級(jí)部主任、體育老師，xx負(fù)責(zé)大操場(chǎng)整隊(duì)。搶險(xiǎn)救災(zāi)組：xx、保安人員。調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受傷病員。迅速排查學(xué)校電力、飲水、通訊和其他公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水、通訊暢通。負(fù)責(zé)維修學(xué)校內(nèi)出入口秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。維持避難場(chǎng)所秩序，做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作。保證搶險(xiǎn)救災(zāi)工作

4、順利進(jìn)行。拍照：鄭黎明四、具體演練活動(dòng)安排（一）演練時(shí)間：2018年11月2日，周五下午大課間（二）演練步驟：1、當(dāng)假設(shè)部位1.7班發(fā)生火災(zāi)，通訊聯(lián)絡(luò)組迅速報(bào)警，同時(shí)有人向單位消防安全責(zé)任人或消防安全管理人報(bào)告。2、發(fā)布警報(bào)信號(hào)，演練準(zhǔn)備開始。3、進(jìn)行防火疏散。4、撲救初起火災(zāi)。5、學(xué)生到達(dá)指定位置，開始匯報(bào)學(xué)生到達(dá)集結(jié)點(diǎn)人數(shù)及疏散情況。心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)。6、演練結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、總結(jié)工作。（三）演練內(nèi)容：1、報(bào)警部分：2018年11月2日下午14:48假設(shè)部位初一七班教室前面開關(guān)冒煙起火，上課老師迅速報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組

5、楊嵐婷，楊嵐婷接到報(bào)告后迅速跑向假設(shè)起火部位或本樓層設(shè)置的報(bào)警按鈕、電話處，張楊維佳向“119”和消防控制室或值班室報(bào)警，同時(shí)負(fù)責(zé)人立即發(fā)出“火災(zāi)”信號(hào)，組織全體師生疏散逃生。2、警報(bào)信號(hào)部分：火災(zāi)警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。開始警報(bào)聲；各老師做好準(zhǔn)備，警報(bào)代表發(fā)生火災(zāi)，各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。聽到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。3、應(yīng)急疏散部分：疏散引導(dǎo)組接到初一七班起火消息后，立即跑向該班附近的疏散出口處，配合上課老師，做出手勢(shì)，呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。做到每個(gè)安全出口和疏

6、散通道處都有人引導(dǎo)，同時(shí)有人員通知房間內(nèi)人員及時(shí)疏散。同學(xué)進(jìn)行按路線、按班級(jí)疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告人員情況，確定救援安排。4、撲救初起火災(zāi)部分：滅火行動(dòng)組立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設(shè)置點(diǎn)，提取滅火器后，迅速跑向起火部位初一七班，擺好滅火姿勢(shì)，做好滅火準(zhǔn)備，有人員迅速跑向距離起火部位最近的室內(nèi)消火栓處，接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對(duì)準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢(shì)，展開滅火。5、救助傷員部分：醫(yī)療行動(dòng)組負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治。6、心理輔導(dǎo)部分：到達(dá)集合地后，由心理教

7、師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。7、演練結(jié)束，總指揮總結(jié)、講評(píng)演練情況。（四）疏散要求：當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地（每班成兩路縱隊(duì)快走下樓，出現(xiàn)疏散隊(duì)伍交匯時(shí)按照：樓上讓樓下，散人讓路隊(duì)先行的原則）進(jìn)行疏散。學(xué)生小步快走，不許跑，濕毛巾捂住口鼻，保證快、靜、有序。1、疏散路線xx在東附樓上課的班級(jí)，從東附樓疏散；在實(shí)驗(yàn)室上課的班級(jí)，就近找到樓梯口疏散；在室外上課的學(xué)生，直接到疏散場(chǎng)地。?2、各班撤離順序：各樓層各樓梯口按①②③的順序撤離。最上層站位老師等本層學(xué)生疏散完后，下樓依次通知下一層占位老師撤離（都

8、要等最上層老師通知后才可撤離，并依最高樓層在前依次排隊(duì)下樓）其他教師疏散路線采取就近原則，選擇辦公室就近樓梯通道，在保證孩子有序疏散的同時(shí)迅速撤離（隨各樓層站位老師排隊(duì)疏散）。領(lǐng)導(dǎo)站位：1.xx負(fù)責(zé)甬道到風(fēng)雨操場(chǎng)的拐彎處。2.初一年級(jí)主任李洋站位大廳，初二、三、四年級(jí)主任xx站位甬道，負(fù)責(zé)學(xué)生撤離情況。3.xx負(fù)責(zé)教師整隊(duì)。4.x