人版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（上冊(cè)）快樂閱讀練習(xí)試題4

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1、WORD格式整理版（一）滴水穿石雨越下越大，我（座坐）在門口，看著（漂瓢）潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺到身上了?！蔽覜]理會(huì)。突然我好想發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西那樣大叫起來(lái)：“爸爸，你看！屋檐下的石頭怎么隔一段距離就有一個(gè)小酒窩？”爸爸還沒回答，我就自己解釋說：“我知道了，那是屋檐上的雨點(diǎn)打的?！卑职止室鈫枺骸坝挈c(diǎn)怎么有這么大的勁兒，把石頭都打出哦小酒窩來(lái)？”我被爸爸問住了。爸爸見我答不出，笑著說：“咱們住的房子有幾十年了。雨點(diǎn)的力量雖然小，但是長(zhǎng)年累月總會(huì)滴水穿石。”接著，爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“無(wú)論做什么事情，只

2、要有這種精神，就一定會(huì)成功。”聽了爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住“滴水穿石”給我的啟發(fā)。1、將文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)用“——”畫出來(lái)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。啟示——（）理睬——（）3、從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？（二）蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我……我決定搬家了?！泵鄯湔f：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們對(duì)我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，還專門去吃人們的食物，

3、把細(xì)菌帶到食物上使人生病。”蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說：“你的行為不改變，（）你搬到哪里，（）會(huì)遭到人們哦驅(qū)逐和攻擊?！鄙n蠅聽了這一番話，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。1、填入文中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（）A、雖然但是B、盡管還是C、即使也D、無(wú)論都2、填空蜜蜂受人們歡迎的原因是（）；蒼蠅被人們驅(qū)逐和攻擊是因?yàn)椋ǎ粡闹心忝靼琢耍ǎ?、用“——”畫出小蜜蜂說的話，用“﹏﹏”畫出蒼蠅說的話。4、這篇短文共有（）個(gè)自然段。5、你想對(duì)蒼蠅說些什么？（三）公雞臉紅了公雞和兔子、鴨子是鄰

4、居。早上，兔子向公雞借個(gè)盆，公雞說：“我自己要用，不借！”下午，鴨子請(qǐng)公雞幫忙挑水，公雞說：“我要休息，不去！”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下來(lái)手里的活，跑來(lái)幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了?？纯葱藓玫奈蓓?，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版1、這個(gè)故事共有（）個(gè)自然段。2、用橫線畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?、“公雞臉紅了”是因?yàn)椋ǎ?。（四）過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zh

5、ēzhé）好的紙船上寫了一句話（）如果你愿意和好（）就放一只風(fēng)箏吧（）他把這只紙船放進(jìn)了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝（zhā0cháo）他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。3、用文中加點(diǎn)的“連忙”寫一句話。4、想一想，當(dāng)小熊受到小溪里漂來(lái)的一只只紙船時(shí)，它會(huì)怎么做呢？（五）螞蟻的“趣聞”螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole）,又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。

6、它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸角，它們用觸角互相碰觸來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得（dedéděi）特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借地上和天空的景物來(lái)辨別方向。它還可以根據(jù)氣味認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過的地面留下一種氣味，回來(lái)的時(shí)候就根據(jù)這種氣味來(lái)確定路線。1、劃掉文中括號(hào)里不正確的讀音。2、依次寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。經(jīng)?！ǎǎ┨貏e——（）（）3、第三自然段是圍繞哪句話來(lái)寫

7、的？4、短文分別是從（）（）和（）這三個(gè)方面介紹了螞蟻的“趣聞”。（六）走山路早晨一片霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。秋風(fēng)婆婆來(lái)幫助，呼——呼——學(xué)習(xí)參考好幫手WORD格式整理版一下子吹散滿天霧。1、山里有（）（）和（）三種動(dòng)物。2、它們走山路遇到了什么困難？3、（）幫助了它們。4、小動(dòng)物們遇到困難時(shí)是怎么做的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。5、寫兩句關(guān)于團(tuán)結(jié)與合作的諺語(yǔ)。（七）失敗之后驢子和馬在運(yùn)動(dòng)會(huì)上被鹿甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敗下陣來(lái)，眼看獎(jiǎng)杯被鹿拿走了，它倆心

8、里真不是滋味。從此，驢子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯著大嗓門講鹿的壞話。它的信念是——在比賽場(chǎng)下就要搞臭你。它就不斷地講鹿的壞話，嗓子越練越大，可技藝呢？卻有減無(wú)增。馬呢，自從失利后，什么話也沒說，心中暗下決心——下次比賽一定要超過鹿。從此以后，它天天早出晚歸，在曠野上練習(xí)跑步。夏天，它的汗水在陽(yáng)光下閃爍；冬天，它踏著雪如同旋風(fēng)。