“優(yōu)秀童謠圖書”讀后感

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。“優(yōu)秀童謠圖書”讀后感　　在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，中宣部、中央文明辦向西部十二個?。▍^(qū)市）和新疆生產(chǎn)建設兵團的部分小學和幼兒園贈送了一批《中華是我家》優(yōu)秀童謠圖書，為廣大少年兒童送去了一份節(jié)日禮物。（新華社5月28日）　　從《聽媽媽講那過去的事情》到《紅星照我去戰(zhàn)斗》，再到教孩子們數(shù)數(shù)的《數(shù)字歌》、謎語歌等，每一首童謠總是寫實了鮮明的時代感。無論是生在新中國長在紅旗下的我們的上輩上上輩，或是沐浴著改革開放

2、的春風成長的我們，亦或是生長在“溫室里”的我們的下一代，都是唱著或正在唱著童謠長大，應該說，童謠對于每個人來說并不陌生。　　童謠，又叫兒歌。筆者認為，不管稱其為兒歌或者童謠，都是家庭教育和學校教育的好教程。在家庭，它適合于家長給孩子朗讀，在學校也適合于學生誦讀。它短小精悍，韻角講究，貼近實際、貼近生活、貼近未成人，不僅簡單通暢、通俗易懂、富有音樂美，而且瑯瑯上口，易于傳唱，易于銘記。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字

3、教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡赬X年“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，中宣部、中央文明辦向部份省（區(qū)市）的部分小學和幼兒園送去的一批《中華是我家》優(yōu)秀童謠圖書這份節(jié)日厚禮，承載著黨對少年兒童的深切關(guān)愛，可謂把最好的精神食糧送給了孩子。筆者認為，《中華是我家》優(yōu)秀童謠圖書無疑是“中國夢”的少兒版的精彩薈萃，與千千萬萬個“兒童夢”緊密相連，必將勾勒出更多更普及更絢麗多彩的“兒童夢”?！　〕錆M時代氣息的童謠作為少年兒童自己的歌，本身就記載著孩子們童年的夢。經(jīng)過層層推

4、薦評選匯集的每一首優(yōu)秀童謠，盡現(xiàn)童心童趣，一定能使廣大少年兒童心智頓開，既可以陶冶他們的情操，也可以愉悅其身心，《中華是我家》優(yōu)秀童謠圖書理應成為培育和踐行社會主義核心價值觀從娃娃抓起的首選讀物。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　∪欢?，縱觀時下的未成年人教育

5、模式和“風格”，總有部份小學和幼兒園教師“逼”著學生背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或唐詩宋詞的現(xiàn)象時不時的被“披露”。對此，筆者的看法不盡一致，這是名符其實的讀死書死背書的傳統(tǒng)法則，對于少年兒童來說，是缺失了理解性和趣味性的學習，非但不能令其“增益其所不能”，反而會讓孩子過早地失去對文字應有的興趣，可以說是弊大于利。而“經(jīng)各地征集推薦、師生試唱評議和專家評審，共推選出70首優(yōu)秀作品”突出了中國夢、社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)美德教育主題，應該成為少兒讀物，不但適合親子閱讀，還適合幼兒園和小學集體誦讀，它們不但傳遞著兒童版的“明理知恥?崇德向善”正能量，還能有效實現(xiàn)社會公德、家庭美德、個人品

6、德教育、人格升華和主流核心價值觀的從小培育和樹立。因此，筆者認為，當下各地各部門應認真做好優(yōu)秀童謠推廣工作，以共慶“六一”關(guān)注青少年成長、家校攜手推動校園建設為契機，在廣大少年兒童中組織開展《中華是我家》優(yōu)秀童謠傳唱活動，充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡等有效載體進行展播，竭力用健康的文化產(chǎn)品滋潤未成年人的心田，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，將推動未成年人思想道德建設工作不斷引向深入。讓“24字”社會主義核心價值觀以及中華傳統(tǒng)美德教育主題在校園文化建設中得以凸顯?！　〖t領(lǐng)巾相約中國夢?！吨腥A是我家》優(yōu)秀童謠圖書為兒童“量身定制”，是“兒童夢”的啟蒙，廣大人民教師和家長要認真“履職盡責”，精心

7、呵護，引領(lǐng)兒童唱響新童謠，讓童年出彩，讓“兒童夢”更加色彩斑斕，洋溢幸福美滿，真正實現(xiàn)“在寓教于樂中引導他們從小立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國”，為使中國夢的豐富的草根情懷生生不息地繁衍成長而共同努力!為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用