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《基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái) 摘要：傳統(tǒng)人工考勤已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代智能化校園的，不能滿足師生員工對(duì)考勤便捷化、快捷化的需求。基于此，該文提出一種基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái)的設(shè)計(jì)，該設(shè)計(jì)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化、智能化考勤的功能，而且還可以通過手機(jī)APP實(shí)時(shí)查看學(xué)生簽到的情況，統(tǒng)計(jì)遲到人數(shù)，避免代考勤等情況的出現(xiàn)。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園的智能化、便捷化、人性化。促進(jìn)智
2、能化校園的建設(shè)?！ ￡P(guān)鍵詞：液晶顯示模塊；光學(xué)指紋模塊；手機(jī)APP 中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009--0254-02為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 智能化已經(jīng)成為
3、21世紀(jì)的主旋律，在此背景下“智能化校園”也會(huì)隨之興起，而“基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái)”正是基于以上背景設(shè)計(jì)實(shí)施的，具有良好的市場(chǎng)發(fā)展前景與應(yīng)用領(lǐng)域?！爸讣y簽到系統(tǒng)”現(xiàn)在已經(jīng)在公司考勤領(lǐng)域得到一定的應(yīng)用，技術(shù)也相對(duì)比較成熟，但他并不適用于學(xué)生考勤，我們將現(xiàn)存的指紋考勤與移動(dòng)終端設(shè)備APP相互結(jié)合，使“基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái)”具有高效性、靈活性、實(shí)時(shí)性、便捷性。現(xiàn)存的指紋簽到系統(tǒng)的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)也比較完善，我們不需要重新設(shè)計(jì)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，在此基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)加以修改即可，現(xiàn)存的指紋采集設(shè)備價(jià)格較為低廉，我們?cè)O(shè)計(jì)的“基于物聯(lián)網(wǎng)的指
4、紋簽到平臺(tái)”相比以前價(jià)格也不會(huì)十分昂貴。價(jià)格低廉，實(shí)用性強(qiáng)是“基于物聯(lián)網(wǎng)的指紋簽到平臺(tái)”的特色。 1總體設(shè)計(jì) 本學(xué)生考勤系統(tǒng)依托于現(xiàn)存的考勤系統(tǒng)的基礎(chǔ)上按照考勤的規(guī)則和個(gè)人信息的安全設(shè)計(jì)，主要由指紋采集設(shè)備，后臺(tái)指紋數(shù)據(jù)庫(kù)以及合理的考勤制度的算法設(shè)計(jì)三個(gè)模塊構(gòu)成。并通過對(duì)系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)，對(duì)系統(tǒng)的開發(fā)以及系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性的分析研究。采用指紋采集設(shè)備，主要目的是為了構(gòu)建指紋簽到平臺(tái)的指紋數(shù)據(jù)庫(kù)，從根本上杜絕人工考勤和刷卡考勤的存在的諸多弊端；后臺(tái)指紋數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建，按照指紋簽到平臺(tái)的實(shí)際需求，建立完備的后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)；合
5、理的考勤制度的實(shí)現(xiàn)，觀望各大高校存在的實(shí)際考勤情況，設(shè)計(jì)請(qǐng)假考勤方案。通過指紋采集和個(gè)人移動(dòng)終端設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生考勤制度的管理?？记谙到y(tǒng)的主要操作是管理員設(shè)置一些系統(tǒng)參數(shù)和考勤參數(shù)、統(tǒng)計(jì)考勤數(shù)據(jù)、用戶輸入指紋考勤、領(lǐng)導(dǎo)和管理部門進(jìn)行考勤數(shù)據(jù)查詢?！ ?硬件設(shè)計(jì) 液晶顯示模塊 液晶顯示模塊由12864為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”
6、項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。構(gòu)成，它主要實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的功能。例如：當(dāng)用戶查詢當(dāng)前已經(jīng)簽到的人?凳保?具體數(shù)據(jù)可以通過液晶窗口進(jìn)行顯示。當(dāng)用戶錄入指紋成功時(shí)，同時(shí)在液晶上顯示字符“簽到成功！”的提示信息。當(dāng)錄入指紋失敗時(shí)，并在液晶顯示屏上顯示“簽到失敗！”的提示信息?！ 」鈱W(xué)指紋模塊 光學(xué)指紋模塊的串行通訊模塊與用戶設(shè)備采串行通訊時(shí)，每個(gè)引腳的具體功能如表1所示。上位機(jī)接口在PCB板上，模塊與用戶設(shè)備連接的
7、口都采同一個(gè)單排插座。接口如圖1所示?！ ?功能介紹 本系統(tǒng)已基本實(shí)現(xiàn)指紋簽到的功能。此系統(tǒng)有菜單選項(xiàng)，分別為時(shí)間設(shè)置、上下課時(shí)間設(shè)置、查詢學(xué)號(hào)、打卡情況、查詢遲到和早退數(shù)、指紋錄入功能以及清空指紋庫(kù)等功能。通過以上參數(shù)設(shè)置可以基本滿足指紋考勤的基本需求。下位機(jī)主界面如圖2所示，可以實(shí)時(shí)更新日期和時(shí)間，提示用戶“請(qǐng)按指紋”的操作，方便快捷，可視化程度好；如圖3所示為菜單界面，其中有6個(gè)選項(xiàng)，分別為時(shí)間、上下課、查詢、遲到、錄入、返回選項(xiàng)?！ “础皵?shù)字1鍵”進(jìn)入時(shí)間設(shè)置，先進(jìn)入年月日的設(shè)置，相應(yīng)的位置會(huì)閃爍，按“數(shù)字鍵
8、1”實(shí)現(xiàn)加的功能，按“數(shù)字鍵2”實(shí)現(xiàn)減的功能，調(diào)整完成后進(jìn)行下一位置的設(shè)置，最后一位調(diào)整完成后按“確定”鍵進(jìn)入分秒的設(shè)置，設(shè)置方法同上，設(shè)置完后按“確定”鍵返回主菜單。 按“數(shù)字鍵2”進(jìn)入上下課時(shí)間設(shè)置界面，設(shè)置方法與時(shí)間設(shè)置的方法相同。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用
