《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感

《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感

ID:28063479

大?。?6.96 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-12-08

《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感_第1頁
《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感_第2頁
《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感_第3頁
資源描述:

《《南平紅荔》詹紅荔事跡觀后感》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫

1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護?!赌掀郊t荔》詹紅荔事跡觀后感  《南平紅荔》觀后感  “對失足少年來說,我們就像一座橋,我們得讓這些孩子們從我們的橋上過去,不能讓他們落水?!边@是全國五一勞動獎章獲得者詹紅荔的經(jīng)典話語,作為一名少年法庭庭長,她幫助過許許多多犯了罪的孩子,創(chuàng)造一切機會讓他們重覓春暖花開!  《南平紅荔》這部影片通過鏡頭向我們展示全詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年等生動感人的事跡,展現(xiàn)新時期法官的

2、精神風貌。從事法院工作27年她,在少年審判庭工作10多年間,所審結(jié)的500多個未成年人犯罪案件,無一發(fā)回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪,成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,挽救了70多個瀕臨破碎的家庭。影片著重樹立了三個典型:何剛、李成龍和方超。其中,給我印象最深刻的是方超的案例。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同

3、步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護。  方超由于偷竊一個電腦而鋃鐺入獄,出獄后,他一心向上,但卻沒能逃脫社會這張勢利網(wǎng)的歧視,最終無法忍受他人的排斥,從十六層的高樓上縱身一躍,結(jié)束了自己花季的生命。在電話里,他說“詹媽媽,我只是好奇偷了一臺電腦,只是我沒想到這臺電腦這么貴,貴到我用一生都還不清……”。方超,那樣俊秀的面孔,這樣如花的生命,一心改正卻因社會的歧視而絕望而凄涼的眼神,讓我淚雨如下,也讓詹媽媽痛徹心扉。她的車在高速路上疾馳,她想抓緊最后的時間挽留住那個鮮活的生命,但是她的愛心只

4、是根纖細的線,終究拉不過社會這把鋒利的大鋸。  方超一定認為他忘掉的過去其他人也會忘記,而他的重新開始,其他人也會認同。詹媽媽說“他是個孩子,而我是個法官,我們得用法律這個武器為這些孩子在社會上開辟出一條道路,一條孩子們的路!”最終在她和一大批法官的努力下,十一屆全國人大第五次會議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定:犯罪時不滿十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關為辦案需要和有關單位根據(jù)國家規(guī)定進行查詢以外,不得向任何單位和個人提供。方超的死讓我們感到悲痛,但同時也給其他孩子帶來了希望!為了

5、充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護。  這部影片給我?guī)砹撕苌畹男撵`觸動。作為一名法官,詹媽媽每天面對的是一群群失足的孩子,她并沒有帶上有色眼鏡,而是用自己的一篇愛心給孩子們尋覓屬于他們的春暖花開。她說:“社會沒有錯,孩子沒有錯,唯

6、有我們想辦法去解決問題才是正道。”“孩子的成長牽動著我的心?!薄霸谶@里,考量要公平。”……靜下心來細想,法官需要這樣的態(tài)度,作為一名人民教師更是需要以這樣的認真、負責的態(tài)度對待每一個孩子,關心他們的成長,關注他們的變化,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,校正他們的不足……  讓我們一起尋覓孩子們那春暖花開的季節(jié)!。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。