《東華三院檔案資料匯編》出版

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1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！稏|華三院檔案資料匯編》出版　　據(jù)《東華通訊》二零零九年三月號的報道?儆上愀鄱?華三院與香港中文大學(xué)歷史系合作編輯的《東華三院檔案資料匯編》?僖延上愀廴?聯(lián)書店出版?諦率櫸⒉薊嵫?請了香港中文大學(xué)副校長楊綱凱擔(dān)任主禮嘉賓?諢岷蟛⒕侔旖滄??儆篩檬樽髡搟巰愀壑形拇笱Ю?史系副教授何佩然與香港中文大學(xué)歷史系學(xué)部主任葉漢明教授分享成書經(jīng)

2、過??　　據(jù)介紹?俅戳⒂諳愀劭?埠初期的東華三院?俅?表著東華三間最初的醫(yī)院??包括了東華醫(yī)院(1870年成立)?酃慊?醫(yī)院(1911年成立)及東華東院(1929年成立)?俁?這三間醫(yī)院都是由香港本地華人建立的??1931年?偃?間醫(yī)院組成了東華三院?詼?華三院是香港歷史最悠久的慈善組織?謁孀派緇岵歡媳浠??俁?華三院提供的服務(wù)由最初的醫(yī)療發(fā)展到教育?坶胍鉛郯怖夕勖磧罟芾淼圈詼?華的發(fā)展?偌?證了香港社會歷史的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變及本地慈善事業(yè)的發(fā)展?諼?了研究東華醫(yī)院的崛起及演進?倨溆胂愀凵緇岱⒄溝南嗷ス叵鄲僖約跋

3、愀凵緇岬鬧形魑幕?如何從沖突中糅合等課題?俁?華三院于二零零六年與香港中文大學(xué)歷史系合作開展為期兩年的為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。“東華三院檔案資料匯編”研究計劃?偎?們將一

4、千項與東華慈善事業(yè)?墼?籍安葬和殮葬服務(wù)等原始資料整理?倩惚喑傘抖?華三院檔案資料匯編》?詬沒惚噯?書三冊?俜直鷂?《源與流――東華醫(yī)院的創(chuàng)立與演進》?邸妒┯?xùn)V堋?―從濟急到定期服務(wù)》及《東華義莊與環(huán)球慈善網(wǎng)絡(luò)?艿蛋肝南鬃柿系撓≈び肫羰盡乏誶傲講嶠彩齠?華慈善事業(yè)的現(xiàn)代化?偈櫓醒÷嫉牡蛋赴?括自一八七三年開始刊行的征信錄?凼甲砸瘓帕闥哪甑畝?事局會議紀(jì)錄?鄱?華醫(yī)院函件及同時期的報章?壅?府年報?劾?史照片等?諏硪徊嶠彩齠?華的義莊服務(wù)?詼?華于上世紀(jì)前半部為本地及海外華人棺柩和骨殖辦理原籍安葬服務(wù)?儆滌

5、屑骯芾淼囊遄?更于二零零五年獲得聯(lián)合國教育?劭蒲Ъ拔幕?組織頒發(fā)的”亞太區(qū)文物修復(fù)獎”優(yōu)越大獎?諳愀鄣縑ǖ縭硬扛?為制作”香港歷史系列”節(jié)目的”華棺流徙”特輯?僮ǔ逃胱髡叩矯蘭又胤玫蹦旯侵吃朔檔穆廢咄雞?為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管

6、理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≌f到《東華三院檔案資料匯編》的可貴之處?偌?xì)J吖檳晌?三方面?艿諞滬俁?華三院是于香港開埠初期依據(jù)法律成立的慈善機構(gòu)?儺災(zāi)識撈卅倨溆憑玫睦?史盛載著華人參與社會活動的傳統(tǒng)?謔椴岫雜謨行巳ぱ芯勘靖鄞壬蘋?構(gòu)運作的人士來說?傯峁┝吮?貴的參考資料?詰詼??偎孀派緇岵歡媳浠??俁?華提供的服務(wù)亦由醫(yī)療發(fā)展到教育?坶胍鉛郯怖夕矍嗌倌軎勖磧罟芾淼圈俅?表著長時期的演變過程?偃枚琳嚦?探多面的香港社會史?詰諶??儆捎詰蛋副４胬?史事件的來龍去脈和歷史的內(nèi)涵?

7、俳?東華的檔案出版成書?儼壞ケ４媼碩?華的歷史?僖脖４媼訟愀廴說睦?史及香港的文化遺產(chǎn)?謔椴岬某靄嬙貧?了歷史檔案的發(fā)展?僖踩孟愀廴舜癰?廣闊的視野了解本地的慈善事業(yè)?俳?中國慈善研究帶到一個跨國?劭縹幕?領(lǐng)域??　　東華三院董事局主席馬清鏗在《東華三院檔案資料匯編》新書發(fā)布會典禮上表示?芏?華三院自一八七零年創(chuàng)院至今?僖延幸話偃?十九年歷史?儆胂愀凵緇岬墓叵得芮笑僬廡┑蛋敢嗍翹驕肯愀芻?人社會發(fā)展歷史的珍貴資料?諑碇饗?相信書冊除為有興趣研究本港慈善機構(gòu)發(fā)展的人士提供重要的參考資料外?僖嚶兄?于讀者了解

8、香港社會的變遷及東華為本港市民提供服務(wù)的演變進程?謖馓資椴壞?展示東華的歷史?僖燦≈ち訟愀廴說睦?史?謁?希望書冊可以讓讀者了解早期東華三院在香港及近代中國歷史上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?俑?可讓香港人從跨地域的視野研究本地慈善事業(yè)的發(fā)展歷史?謔椴嶠?為研究人員及學(xué)校推行高中通識教育課程提供珍貴的參考資料?僖嗍嵌源壬蘋?構(gòu)運作有興趣的研究者的寶藏??為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利