小學(xué)英語啟蒙教育之我見

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1、小學(xué)英語啟蒙教育之我見小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的起始階段，被稱為是提高一代人英語素質(zhì)的奠基性工程，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。這是學(xué)生作為跨世紀(jì)的現(xiàn)代人能持續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)，求得發(fā)展的最基本的條件和能力，這樣一門舉足輕重的學(xué)科，如何讓小學(xué)生喜歡學(xué)，有效地學(xué)習(xí)顯得極為重要。培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在外語教學(xué)中應(yīng)該遵循一個原則，一學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，是課堂的主人公，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，全面發(fā)展的學(xué)生。下面，針對小學(xué)英語啟蒙教育從提高小學(xué)生聽課效率，提高小學(xué)英語教師的自身素質(zhì)幾個方面來談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和做法。一、如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

2、愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！边@就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的，所以說在英語學(xué)習(xí)中，興趣也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。小學(xué)生在平時的生活中很少接觸英語，幾乎是從零開始。在這種情況下，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣就顯得尤為重要了。那么，如何培養(yǎng)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？1、建立民主和諧的師生關(guān)系教學(xué)活動是一個師生之間互動的過程，師生之間的和諧合作，是教學(xué)活動得以順利開展的重要前提。師生關(guān)系融洽不但能活躍課堂氣氛，而且能調(diào)動學(xué)生的極大熱情去參與學(xué)習(xí)。學(xué)生對一門課程的好感度大部分取決于對任課教師的喜好，正所謂“親其師，信其道”。小學(xué)生在這方面表現(xiàn)尤為突出。課

3、堂上，老師應(yīng)該盡可能地用抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情、手勢來組織教學(xué)；教師還要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相信每一個學(xué)生都有廣闊的發(fā)展空間，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、賞識學(xué)生、有策略性的評價學(xué)生，讓每個學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)。即使學(xué)生說錯了，老師也不能簡單直接地說：No，而是要微笑著說一些“pleasethinkitover”“tryagain”之類鼓勵的話語。在這種融洽的師生關(guān)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了，就能收到預(yù)想不到的效果。2、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和形式學(xué)生喜歡教師最主要的原因是老師那生動有趣、精彩無比的課堂教學(xué)。所以，老師要

4、悉心鉆研教材，在對學(xué)生已學(xué)的和要學(xué)的內(nèi)容做到了然于胸的基礎(chǔ)上，大膽地超越教材，創(chuàng)造性地使用教材，盡可能把這些語言材料放入各種能聽、能看、能觸摸的情景中去，生活靈活地呈現(xiàn)出來，使學(xué)生覺得一節(jié)英語課上學(xué)到的不僅有少量單詞或一小段對話，還有一些能在許多場合用得上的富有生氣的語言材料。在課堂上，我會根據(jù)小學(xué)生好動、好玩、好勝的特點(diǎn)和思維的發(fā)展規(guī)律，采用多種活動形式來為教學(xué)增加色彩，提高教學(xué)質(zhì)量。如做游戲、講故事、繞口令、謎語、唱歌等讓學(xué)生在視、聽、聞、觸、摸、動等感知活動中積累與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊相關(guān)的豐富表象，提高教學(xué)效果。有一次，我買來了一包小紅星，又在墻上最顯眼

5、的一處部署了一塊“比一比誰最捧”的聲譽(yù)角。這樣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂氣氛也很活躍。又如我在教學(xué)動物類單詞時，請一學(xué)生模仿cat，dog，bird，panda，monkey等動物的動作，其他學(xué)生猜。又播放bird，cat，dog，elephant等動物的聲音進(jìn)行鞏固，讓學(xué)生聽音辯物，說出對應(yīng)的動物，并做相應(yīng)的動作。再如，在練習(xí)I’dlike…句型時，讓學(xué)生在小組內(nèi)展開競賽，比一比誰會的多，哪個組說得多。學(xué)生就爭搶地說：“I’dlikesomeeggs，I’dlikesomemilk！……這樣，有效地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生情緒飽滿，集體合作精

6、神增強(qiáng)。3、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法掌握正確的學(xué)習(xí)方法，對增強(qiáng)學(xué)生的興趣是非常重要的。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)會事半功倍，學(xué)生會越學(xué)越愛學(xué)，信心會越來越強(qiáng)。反之，方法不對頭，學(xué)習(xí)會事倍功半，甚至徒勞無功，學(xué)生會越學(xué)越厭學(xué)，甚至喪失信心。因此，教師在教學(xué)過程中必須關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，從而保持他們學(xué)習(xí)英語的熱情。特別是在詞匯教學(xué)上，既要盡量用實(shí)物或卡片進(jìn)行直觀教學(xué)，又要讓學(xué)生想其讀音及構(gòu)成，還要教給他們一些好的記憶方法。如（1）讀音記憶法：Tofu（2）聯(lián)想記憶法：book－cook－look(拼寫記憶法)，sh

7、ip—car—bus—bike（意義聯(lián)想）；（3）編順口溜：apple，一個A放兩個P后面跟著LE，等等，這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生會感覺比較松，也比較感興趣。二、如何提高小學(xué)生聽課效率　　　注意力，是在一定時間內(nèi)集中地反映、關(guān)注某事物的心理活動的能力。注意力是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。如果我們不集中精力，不注意聽講，不注意思考，那就什么也學(xué)不到。小學(xué)生天性活潑活動，我們可以讓學(xué)生在教室里安靜的坐著，但很多時候卻無法讓他們的真心停留在教室。但同是一個班的學(xué)生，不同的教師上課，學(xué)生注意力是不同的。這說明孩子的注意力與老師的自身素質(zhì)有很大

8、的關(guān)系。所以，在教學(xué)過程中，我就采取了多種方法來提高學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效