《散步》導(dǎo)學(xué)案-學(xué)生.doc

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1、深州市第一中學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文執(zhí)筆人：執(zhí)教者：編寫日期：2013-9-12課題散步課型預(yù)習(xí)+展示導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，感知課文內(nèi)容。2、領(lǐng)會(huì)文章主旨，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。3、品味精巧別致，自然樸實(shí)的語(yǔ)言。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、體感知課文內(nèi)容，理解文章的人性美。2、有感情地朗讀課文，揣摩文章的語(yǔ)言美。3、理解文章的人性美、品味文章的意境美。執(zhí)筆教師導(dǎo)學(xué)思路預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、走進(jìn)作者莫懷戚，。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學(xué)文學(xué)系，現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。主要作品:、、小說(shuō)集。其中篇小說(shuō)曾獲《四川文學(xué)

2、》獎(jiǎng)。散文《散步》和《家園落日》選在了中學(xué)語(yǔ)文課文之中。2、掃清障礙：給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫漢字信服（）分歧（）一shà(　)間chāi(　)散各得qí(　)所委qū(　)水波línlín(　)(　)取決（）你就背（）著我我背（）上的嫩（）芽3、解釋下列詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的意思。①霎時(shí)：②兩全：③各得其所：4、初讀感知A.課文寫了寫了一件什么事：B.散步的人有：C.散步的地點(diǎn)是：D.散步的季節(jié)是：E.散步的過(guò)程中發(fā)生了：。（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）F.課文結(jié)局如何？G.用一句完整的話來(lái)概括這篇文章記敘了一件什么事情？導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入二、自由朗讀課文，整體

3、感知課文內(nèi)容。（一）檢查預(yù)習(xí)情況。（二）從全文來(lái)看，這是一個(gè)怎樣的家庭？三、品讀課文，感悟親情1.說(shuō)一說(shuō)：你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？2.想一想（１）“我”為什么會(huì)選擇走大路？（２）“母親”又為什么改變主意，決定走小路呢？3.議一議（1）、分歧是怎樣解決的？從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？（從不同的人物、不同的的角度你會(huì)懂得不同的道理，你會(huì)有不同的聯(lián)想）（2）、一次散步讓我們懂得了很多，想到了很多，這是因?yàn)槊總€(gè)人物身上都閃耀著親情與道德的光輝，你對(duì)哪個(gè)人物印象深刻？（小組選定文中的兩個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容予以評(píng)價(jià)）（3）、“我蹲下來(lái)，背起

4、了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解（從字面和“我”的思想態(tài)度兩方面思考）。四、欣賞語(yǔ)言，體會(huì)美感（一）理解下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。1．今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。2．但是春天終于來(lái)了。3．我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（二）文中共有兩處景物描寫，請(qǐng)用橫線劃出來(lái)，有感情的朗讀，并說(shuō)說(shuō)它們的含義和作用。1．這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也綠了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。2

5、．她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。五、仁者見仁，智者見智1、題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理由。如：幸福的家庭親情無(wú)邊分歧大路小路責(zé)任春意呵護(hù)背起整個(gè)世界　　生命，生命小事情深選擇溫馨瞬間2、感受：學(xué)習(xí)了本文后給了我們哪些啟示？（請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的感受，要真實(shí)，自然，不說(shuō)空話。）六、課堂小結(jié)《散步》是一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在、、這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。學(xué)習(xí)這篇文章，

6、就是想讓同學(xué)們懂得家庭成員之間要互相謙讓，互相體貼，，這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福!同時(shí)也讓我們珍愛，珍愛!最后我們一起唱首歌，來(lái)感受這人間最美好的感情——親情。（教師放歌曲《?；丶铱纯础罚┢摺?dāng)堂檢測(cè)1、根據(jù)原文填空?！　　。?）母親不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累?！　　。?）我說(shuō)正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！　　。?）我的母親過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！　　。?）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地著，有的濃，有的淡；　　?。?）小家伙突然起來(lái)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！薄　　。?）我的母親高大，很瘦

7、，不算重；兒子很胖，幼小，也輕。但我和妻子都是，，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！　?、　從文章的字里行間，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？請(qǐng)給這個(gè)家庭以及每個(gè)家庭成員一個(gè)恰當(dāng)?shù)男揎椩~（　?。┑募彝ァ　。ā　。┑奈摇　　。ā　。┑哪赣H　　（　?。┑钠拮印　。ā　。┑膬鹤印“?、拓展延伸　　1　以“家”或“親情”為話題，運(yùn)用比喻、排比，給家庭或給父母寫幾句心里話。（50字以內(nèi)）　　　　家是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)；，　　　??；，　　　　?！　　　∮H情是，；，。2請(qǐng)搜集以“尊老愛幼”為主題的名人名言。3.面對(duì)面，說(shuō)一說(shuō)：那一次，

8、你真讓我感動(dòng)親情是永遠(yuǎn)鮮綠的長(zhǎng)青藤，需要你我他用真心愛心和孝心去灌溉。父母沉甸甸愛的細(xì)節(jié)，孩子