閃光的事業(yè)，閃光的人生有感

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1、為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。閃光的事業(yè)，閃光的人生有感　　閃光的事業(yè)，閃光的人生有感　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，奧斯特洛夫斯基曾寫到：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧?！弊x了這段文字，令我內(nèi)心深處久久不能平靜。作為一名普通的人民教師，自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡的事，只有不甘平庸，使自己逐漸從平凡走向優(yōu)秀和卓越，才能實現(xiàn)

2、自我價值，讓生命更有意義。心跳，生命就能延續(xù)；心動，生命就有活力；行動，生命才能在平凡中閃光。拒絕平庸、走向不凡的行動，必須從“心”開始?！　∫?、要有一顆“樂享工作”的心。　　平凡與平庸首先是一種心態(tài)。我們要學(xué)會擺正心態(tài)，從平凡的工作中掘取激情。工作不應(yīng)該僅僅是關(guān)于干什么事和得什么報酬的問題，而是一個關(guān)于生命價值的問題。要做好工作，就一定要培養(yǎng)熱情工作的習(xí)慣。對待學(xué)生要充滿愛心，面對工作要釋放激情，這樣才能產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，提高我們的工作效率。如果以這樣的眼光來審視我們的工作，工作就不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一個能夠讓我們展示才華、發(fā)揮才能、實現(xiàn)人生價值的舞臺。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋

3、”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　《?、要有一顆“盡職盡責(zé)”的心?！　」ぷ饕馕吨?zé)任，崗位意味著任務(wù)，無論我們處于什么崗位，或者做什么工作、什么事，都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的崗位責(zé)任感。一個人只有具備了盡職盡責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該將教師這份平凡的工作視作為太陽底下最光

4、輝的事業(yè)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真踏實地把工作做好，這樣才能使自己不致流于平庸?！　∪?、要有一顆“追求卓越”的心?！　‰m然處于平凡的工作崗位上，但我們要能積極地把自己的才能挖掘出來并發(fā)揮得淋漓盡致?！捌椒才c平庸，一字之差，差在心情和態(tài)度，差在習(xí)慣與認(rèn)同，差在承擔(dān)和逃避?！庇蟹e極進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的心情和態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好的工作習(xí)慣，勇于承擔(dān)或面對平凡崗位給我們帶來的種種困境，就能在平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)；反之，則一事無成，流于平庸。所以，我們要全力以赴、精益求精，將教育工作中的每一件事都做得盡善盡美，如此才能超越平庸?！　∷摹⒁幸活w“志存高遠(yuǎn)”的心。　　偉大來自平凡，許多偉

5、大的事業(yè)或成就都是通過不經(jīng)意的小事不斷的積累而來的。因此，我們可以無過人之才，也可無驚世之舉，但絕不可以沒有人生的奮斗目標(biāo)，渾渾噩噩、無所事事。我們需要用心做平凡的事，把平凡做成偉大。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　《可以平凡不能平庸》是一首富有哲理、耐人尋味的

6、詩，是一支唱給平凡崗位上平凡者的歌，更是一盞指引平凡崗位上平凡者走向不平凡的燈。拒絕平庸，就沒有理由讓自己的一生在不斷的揮霍和無盡的埋怨中流失，而應(yīng)該最大限度地尋求自己人生的價值。讓我們共同努力，使自己的生命在平凡的崗位上熠熠生輝！。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。