民用建筑設(shè)計中節(jié)能設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用研究

民用建筑設(shè)計中節(jié)能設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用研究

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1、為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護。民用建筑設(shè)計中節(jié)能設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用研究  摘要:我國乃至世界范圍的能源都在趨向于短缺,因此社會各界都在倡導節(jié)約能源。那么在進行民用建筑工程設(shè)計中,要合理的利用資源,科學合理的進行節(jié)能設(shè)計,從而提高整個建筑的質(zhì)量和水平,在建筑物運營中節(jié)能環(huán)保,降低使用者的財力支出,減小能源供應(yīng)者的供應(yīng)壓力?! £P(guān)鍵詞:民用建筑設(shè)計;節(jié)能設(shè)計;應(yīng)用  一、民用建筑節(jié)能設(shè)計的涵義  建筑節(jié)能,主要指的是在對建筑物實施規(guī)劃、設(shè)計、改造和

2、使用的過程中,依據(jù)國家的相關(guān)節(jié)能標準,并通過采用節(jié)能型的技術(shù)、工藝、材料、設(shè)備以及材料等,加強建筑物用能系統(tǒng)的運行管理,來提升建筑物的采熱供暖以及保溫隔熱性能,進而再確保建筑物使用功能和室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的前提下,減少建筑能源消耗,進而實現(xiàn)科學合理的利用能源的工作。建筑節(jié)能設(shè)計的好壞對于建筑節(jié)能的效果有著直接影響,其主要是通過嚴格按照建筑節(jié)能標準進行合理的規(guī)劃和設(shè)計,以及合理的使用節(jié)能材料、節(jié)能設(shè)備,保證建筑圍護結(jié)構(gòu)熱工性能的設(shè)計,確保建筑的采暖,制冷、照明、通風、排水管道系統(tǒng)的升級和運行效率,可再生能源的合理利用,有效地提高建筑的使用功能,保證室內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量的改善,促進能源的合理利用。為

3、了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! 《?、民用建筑設(shè)計中的節(jié)能優(yōu)化設(shè)計  ??建筑的整體布局和規(guī)劃  在建筑節(jié)能設(shè)計中,最需要優(yōu)先考慮的問題就是建筑的規(guī)劃以及布局,目前來說,由于建筑節(jié)能設(shè)計對于環(huán)保的要求很高,所以在實際規(guī)劃時,建筑的布局和規(guī)劃必須與當?shù)氐牡乩憝h(huán)境

4、相符合,具體來講就是在實際施工過程中,周邊的地理環(huán)境對于施工是有利的,不會對施工造成阻礙,具有降低工作難度,減少工作量的作用,這樣一來,就可以減少在施工時的建筑材料的消耗,達到節(jié)能的目的。但是需要注意的是,在建筑設(shè)計過程中,節(jié)能環(huán)保并不是唯一的目的,在實際操作中,作為建筑的基本功能必須在建筑設(shè)計中體現(xiàn)出來,只有基本功能能夠?qū)崿F(xiàn)了,才能夠談環(huán)保節(jié)能,只注重環(huán)保節(jié)能的設(shè)計是不成立的?! ㄖ鱾€單元的設(shè)計優(yōu)化為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生

5、活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! 〗ㄖ?jié)能設(shè)計的根本要求是節(jié)能和降低資源損耗,所以在建筑節(jié)能設(shè)計過程中,必須對建筑的各個單元進行優(yōu)化設(shè)計和改進,只有如此,建筑設(shè)計的質(zhì)量才能夠得到提高。比如在對高層建筑進行設(shè)計時,建筑單元就會根據(jù)施工情況分為兩種,一種是私用單元,主要是指居民的私人住宅,另一種,比如電梯,樓梯等,就是公用單元。在對高層建筑進行設(shè)計時,就必須對兩者之間的關(guān)系進行協(xié)調(diào),因為要想將建筑的應(yīng)有的功能發(fā)揮出來,就必須同時合理設(shè)計兩種

6、單元,因為公用單元和私用單元是相互影響的,如果有一方設(shè)計不合理,那么必然會影響另一方的使用,嚴重的甚至需要重新規(guī)劃建筑,這樣不僅費時,還浪費了資源,這是不符合綠色節(jié)能設(shè)計的目的的?! ¢T窗設(shè)計  在建筑門窗的設(shè)計中,合理利用節(jié)能設(shè)計,可以有效減少資源的浪費,其具體要求如下:在對門窗進行設(shè)計時,要從合理性以及科學性的角度出發(fā),結(jié)合建筑物的實際情況,對門窗的面積、朝向和傳熱系數(shù)進行合理規(guī)劃。就目前建筑來看,建筑外窗一般都是平開窗的設(shè)計方法,選擇塑鋼門窗和中空玻璃作為原材料。建筑物的質(zhì)量是建立在建筑材料質(zhì)量的基礎(chǔ)上的,因此對于塑鋼門窗和中空玻璃等建材必須嚴格審查,保證其質(zhì)量合格,只有經(jīng)過檢查

7、合格之后,才可以進入施工現(xiàn)場,此外,還要審查供應(yīng)商的資質(zhì)。質(zhì)量檢查人員要根據(jù)相關(guān)報告對建材供應(yīng)商的資質(zhì)進行科學合理的審查。同時,建筑施工人員要嚴格檢查門窗的質(zhì)量,保證門窗是質(zhì)量合格的。只有對門窗的安裝位置以及尺寸進行復核之后,才能安裝,否則一旦不合格,就會造成大量建材的浪費。  屋頂保溫隔熱技術(shù)為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反

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