基于soa信息的系統(tǒng)集成研究

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。基于SOA信息的系統(tǒng)集成研究　　【摘要】所謂SOA信息，即為面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)，采用不同的結(jié)構(gòu)單元將各服務(wù)良好的聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完善的系統(tǒng)，從而進(jìn)行統(tǒng)一的信息交流與交互。也可以說(shuō)，它自身是一種組件模型，被用于各種業(yè)務(wù)的流程當(dāng)中。SOA信息系統(tǒng)的應(yīng)用也隨著時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越廣泛。本文就通過(guò)SOA信息的基本概念及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，并就其在各行業(yè)中的具體應(yīng)用進(jìn)行闡述，以求

2、促進(jìn)我國(guó)SOA信息行業(yè)的不斷革新與發(fā)展?！　　娟P(guān)鍵詞】SOA信息；系統(tǒng)；集成　　一、前言　　隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，各種信息系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)并發(fā)揮著越來(lái)越重要的發(fā)展。其中，SOA信息系統(tǒng)便是其中的一份子，由于其編碼靈活，支持客戶類型多樣，維護(hù)簡(jiǎn)單等等的優(yōu)勢(shì)使得其在信息技術(shù)迅速發(fā)展的浪潮中一直居于前列，本文就針對(duì)SOA信息系統(tǒng)進(jìn)行分析，對(duì)其在和行業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行實(shí)例分析，通過(guò)本文的研究，分析出SOA信息系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)并尋找出其發(fā)展的關(guān)鍵所在，以促進(jìn)我國(guó)SOA信息系統(tǒng)的發(fā)展，緊隨世界的信息技術(shù)發(fā)展潮流?！　《?、SOA信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介　

3、　SOA信息系統(tǒng)的含義為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　OA信息系統(tǒng)是縮寫，其全稱是面向服務(wù)的體系結(jié)構(gòu)。是在上世紀(jì)90年代提出的一個(gè)概念。雖然直至今日也并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的定義，但大多數(shù)相關(guān)的從業(yè)人員與研究機(jī)構(gòu)

4、都將SOA信息系統(tǒng)視作一種服務(wù)的集合形式，集合起來(lái)的服務(wù)之間可以彼此進(jìn)行通信連接，完成信息的交換，也可以憑借多個(gè)服務(wù)位點(diǎn)的相互合作進(jìn)行行為操控，精準(zhǔn)而明確，不同于其他環(huán)境服務(wù)的獨(dú)立數(shù)據(jù)模型。其最大的特點(diǎn)與最基本的構(gòu)成元素既是服務(wù)，正是由這種服務(wù)提供的信息交換與行為模擬，使得其在所服務(wù)的業(yè)務(wù)工作中起到十分重要的輔助作用。能夠極大的縮減業(yè)務(wù)處理中的數(shù)據(jù)狀態(tài)與信息傳遞，達(dá)到提升服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率的目的。　　SOA信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展

5、課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　OA信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，其體系模型呈三角形的結(jié)構(gòu)形式。三角形的三角所表達(dá)的結(jié)構(gòu)單元分別是服務(wù)注冊(cè)者，服務(wù)參與者與服務(wù)請(qǐng)求者。所謂服務(wù)請(qǐng)求者，即為需要運(yùn)用到SOA信息系統(tǒng)的程序軟件，部門或其他服務(wù)流程。這中間離不開(kāi)服務(wù)注冊(cè)者的作用，正是服務(wù)注冊(cè)者對(duì)SOA信息系統(tǒng)的處理與調(diào)用才

6、使得SOA信息系統(tǒng)被應(yīng)用于服務(wù)請(qǐng)求者。而服務(wù)注冊(cè)者，主要負(fù)責(zé)信息的保管與儲(chǔ)存，這樣，當(dāng)服務(wù)請(qǐng)求者需要進(jìn)行信息的查詢與調(diào)用時(shí)便會(huì)方便許多。另外，服務(wù)注冊(cè)者可以將服務(wù)提供者所提供的需進(jìn)行注冊(cè)的信息進(jìn)行注冊(cè)處理。服務(wù)提供者，顧名思義，便是負(fù)責(zé)提供服務(wù)信息的，其將信息傳遞給注冊(cè)者進(jìn)行必要的注冊(cè)工作，并為請(qǐng)求者的服務(wù)請(qǐng)求提供充足而完善的信息。在SOA信息系統(tǒng)當(dāng)中，這三者是不可或缺的，它們既相互獨(dú)立，又彼此聯(lián)系，它們之間的發(fā)布，查找與綁定的信息交流關(guān)系將它們有效的結(jié)合起來(lái)成為一個(gè)三角形的結(jié)構(gòu)框架形式。便于信息服務(wù)的采集，傳遞與利用?！　OA信息系

7、統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)　　SOA信息系統(tǒng)是信息科技迅速發(fā)展的產(chǎn)物，相比較于傳統(tǒng)的信息集成方式，其具備諸多的優(yōu)點(diǎn)。由于SOA信息系統(tǒng)的成型基點(diǎn)是為了滿足服務(wù)需求，因此，在業(yè)務(wù)的處理當(dāng)中，它能夠更好地處理業(yè)務(wù)中的服務(wù)信息傳遞與處理，對(duì)于變化的靈敏性也相當(dāng)高。相對(duì)于其他的信息工程來(lái)說(shuō)，他的編碼程序更加靈活，可以采用不同的排列方式來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的服務(wù)。在對(duì)于客戶類型的應(yīng)用性上也比較廣泛，不但滿足傳統(tǒng)的服務(wù)訪問(wèn)形式，對(duì)于新興的手機(jī)，PDA等訪問(wèn)客戶同樣適用。由于在SOA信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)中服務(wù)的提供者與使用者之間存在著直接聯(lián)系的關(guān)系，因此，在對(duì)其進(jìn)行維護(hù)的時(shí)候相對(duì)于

8、傳統(tǒng)的集成服務(wù)更加的方便。另外，它收到現(xiàn)實(shí)設(shè)施的影響相對(duì)較少，可以更好的實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)，各平臺(tái)之間的連接。　　三、SOA信息系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用　　SOA信息系統(tǒng)在軍事中的應(yīng)用為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”