沂蒙精神與紅船精神比較分析

《沂蒙精神與紅船精神比較分析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。沂蒙精神與紅船精神比較分析　　沂蒙精神誕生于偉大的革命實踐，是山東黨政軍民共同創(chuàng)造的寶貴精神財富，是黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)作風(fēng)同沂蒙優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的產(chǎn)物。紅船精神誕生于偉大的革命實踐，與中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神有著直接的淵源關(guān)系，是中國共產(chǎn)黨人革命精神的起點。分析沂蒙精神與紅船精神，回顧黨的歷史，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐具有重要意義?！　∫弧⒁拭删竦娘@著特征　　人民性。沂蒙精神的創(chuàng)造主體是人民，人民性是沂蒙

2、精神的本質(zhì)特征，是沂蒙精神區(qū)別于其他紅色革命精神的顯著特征。山東臨沂在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期被譽(yù)為山東的“小延安”，萬人參軍參戰(zhàn)，120萬人次擁軍支前，萬名革命烈士獻(xiàn)出了寶貴生命，涌現(xiàn)了“抗日楷模村”淵子崖、用乳汁救助傷員的“紅嫂”、為革命作出貢獻(xiàn)的“沂蒙母親”王換于、支前模范“沂蒙六姐妹”等一大批英模人物和先進(jìn)群?w。在山東根據(jù)地，共產(chǎn)黨、八路軍吃的是鄉(xiāng)親們籌的糧，住的是老百姓讓的房，穿的是紅嫂們縫的衣，受傷躺的是老鄉(xiāng)抬的擔(dān)架，遇到危險靠的是群眾的掩護(hù)。羅榮桓元帥曾經(jīng)感慨：“有了群眾，就有了糧食，有了戰(zhàn)場，有了兵員，就一定能夠由弱變強(qiáng)，奪取革命的最后勝利?！比嗣裥允且拭删竦纳鷦芋w現(xiàn)。

3、為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∷枷胄?。沂蒙是山東較早傳播馬列主義的地區(qū)之一。20世紀(jì)20年代初，劉曉浦、劉一夢、李清漪等沂蒙籍進(jìn)步青年曾分赴外地尋求真理，然后回鄉(xiāng)傳播馬列主義，開沂蒙人接受馬克思主義先進(jìn)思想觀念之先。沂蒙精神包含著豐厚的黨史、艱辛的探索、民

4、主政治的先聲；包含著千百萬共產(chǎn)黨人和人民群眾的實踐；包含著“紅嫂精神”、“小推車精神”、“六姐妹精神”等，生動、真實、感人。時時、事事、處處體現(xiàn)著以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民、科學(xué)發(fā)展、保持黨的先進(jìn)性、保持黨的純潔性等閃爍著中國化馬克思主義光輝的思想和觀點、理論和實踐，在這一過程中，思想性和人民性有機(jī)地統(tǒng)一在了一起。　　政治性。沂蒙精神的政治性主要表現(xiàn)在以黨的方向為方向、緊緊追隨著黨，對黨無比信任、對人民軍隊一往情深。在沂蒙山區(qū)有句話叫“只要跟黨走、就能得勝利”，沂蒙人民將這種理念自覺地轉(zhuǎn)化為跟黨走的行動自覺。沂蒙百姓用實際行動回應(yīng)著這樣的認(rèn)知：跟黨走就要全力支持黨的工作，就要踴躍參加黨

5、的隊伍，就要爭取加入黨的組織。在與人民群眾的長期接觸過程中群眾有了自己的道路選擇，所以，沂蒙是山東較早建立黨組織的地區(qū)之一，中國共產(chǎn)黨在沂蒙乃至山東的政權(quán)建設(shè)和軍隊建設(shè)成就斐然?！　《⒓t船精神的顯著特征為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　≡搭^性。“紅船精神”是

6、我黨的建黨精神，它引領(lǐng)中國革命不斷向前，是中國革命精神之源。習(xí)近平總書記說說：“紅船，見證了中國歷史上開天辟地的大事變，成為中國革命源頭的象征?！奔t船雖小，卻承載千鈞，歸根結(jié)底，它是中國革命精神之源，是我們黨的根脈，是共產(chǎn)黨人薪火相傳的基因源頭。黨的十九大閉幕后，習(xí)近平同志帶領(lǐng)中央政治局常委幾位同志親臨嘉興瞻仰南湖紅船，強(qiáng)調(diào)“嘉興南湖紅船，是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政?！　∠冗M(jìn)性。習(xí)總書記指出：“紅船正是走在時代前列的象征，‘紅船精神’就充分體現(xiàn)了走在時代前列的精神，這也就集中體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性，是黨的先進(jìn)性之源?！弊约闻d紅船誕生之日起，中國共產(chǎn)

7、黨便把全心全意為人民服務(wù)作為宗旨，并把之一宗旨貫穿于中國革命和建設(shè)的全過程，這也是我們黨之所以能從南湖走向井岡山，走向延安，走向西柏坡，由一個領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握政權(quán)并長期執(zhí)政的的重要原因，也是紅船精神的本質(zhì)所在。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！?/p>