基于供暖系統(tǒng)技術(shù)改造完善

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?；诠┡到y(tǒng)技術(shù)改造完善　　【摘要】基于大興安嶺云冶礦業(yè)開發(fā)有限公司冶煉部分生產(chǎn)及供暖現(xiàn)狀，對(duì)整個(gè)供暖系統(tǒng)進(jìn)行完善，以達(dá)到節(jié)能減排的目的?！　　娟P(guān)鍵詞】供暖現(xiàn)狀；節(jié)能減排；系統(tǒng)完善　　1.供暖系統(tǒng)狀況　　大興安嶺云冶礦業(yè)開發(fā)有限公司2萬t/a電鋅項(xiàng)目，地處黑龍江省，大興安嶺地區(qū)加格達(dá)奇工業(yè)園區(qū)。是云南冶金集團(tuán)在大東北的戰(zhàn)略投資，項(xiàng)目于XX年6月1日開始施工，至XX年8月全面建成，投入試生產(chǎn)。公司冶煉廠下設(shè)的

2、動(dòng)力車間，配備兩臺(tái)20t/h燃煤鍋爐，產(chǎn)汽壓力。夏季運(yùn)行一臺(tái)，冬季兩臺(tái)同時(shí)運(yùn)行。供熱范圍包含生產(chǎn)工藝用蒸汽、冬季全廠生產(chǎn)、辦公及生活設(shè)施供熱、工廠職工洗浴用蒸汽?！　≡O(shè)計(jì)院考慮到生產(chǎn)車間有生產(chǎn)用汽需要，以及生產(chǎn)車間供暖特點(diǎn)，生產(chǎn)車間供暖供熱系統(tǒng)采用蒸汽供暖。生活區(qū)供暖供熱系統(tǒng)采用熱水供暖。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織

3、各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∧壳?，大興安嶺云冶礦業(yè)開發(fā)有限公司冶煉部分處于停產(chǎn)狀態(tài)，不需要進(jìn)行生產(chǎn)蒸汽的供給，只需要在供暖期滿足各個(gè)生產(chǎn)車間廠房、辦公樓及食堂的供暖。根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件及要求，供暖期在每年10月1日～次年5月1日。如果繼續(xù)采用蒸汽供暖，生產(chǎn)成本較高，煤炭浪費(fèi)嚴(yán)重，不符合節(jié)能減排的要求，如改為熱水供暖會(huì)大大降低成本。另外，供暖期間發(fā)現(xiàn)制液車間散熱片散熱量不夠車間溫度較低，濃硫酸槽體附近溫度低，存在安全隱患。車間管道布置不合理，多數(shù)蒸汽冷凝水回不到鍋爐房，為了杜絕暖氣片和管道凍死、凍壞，只有采取冷凝水直接外排的方法，這樣既浪費(fèi)水又

4、損失大量的熱量，造成能源浪費(fèi)較大。動(dòng)力車間每天需補(bǔ)入大量的鍋爐水，鍋爐水的溫度很低，要把鍋爐水的溫度升高，也需要大量的能源，造成了能源的浪費(fèi)。較高的供暖成本給興安云冶公司帶來了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)?！　?.供暖系統(tǒng)改造的必要性　　加格達(dá)奇區(qū)位于黑龍江省西北部、大興安嶺山脈的東南坡，在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂倫春自治旗境內(nèi)。行政區(qū)劃屬黑龍江省大興安嶺地區(qū)。地理座標(biāo)為東經(jīng)123°45′至124°26′，北緯50°09′至50°35′。年平均氣溫為-℃，無霜期為85～130天。年平均降水量為毫米，屬寒溫帶大陸性季風(fēng)氣候。春秋分明，冬長(zhǎng)夏短。冬季氣候寒冷，被稱為“高寒禁區(qū)”。根據(jù)當(dāng)?shù)匾?，供暖期在每?0月1

5、日～次年5月1日，每年的供暖期長(zhǎng)達(dá)七個(gè)多月。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　通過對(duì)各個(gè)車間現(xiàn)場(chǎng)原有管道進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量后，發(fā)現(xiàn)原有的供暖系統(tǒng)的回水管道設(shè)計(jì)有U型管，U型管的兩端安裝有暖氣片的回水管，暖氣片的回水管上沒有安裝疏水閥，供暖時(shí)U型管兩端暖氣片里

6、的大量蒸汽進(jìn)入回水管道，造成回水管道U型管兩端的壓力相等，冷凝水在U型管里不流動(dòng)，經(jīng)常造成回水管和暖氣片凍死、凍壞，為了杜絕暖氣片和管道凍死、凍壞，只有采取冷凝水直接外排的方法，冷凝水回不到鍋爐房，造成了能源的浪費(fèi)。將蒸汽供暖改為熱水供暖后，供暖系統(tǒng)內(nèi)的熱水是靠熱水循環(huán)泵強(qiáng)制供到各個(gè)暖氣片上，通過暖氣片后再回到鍋爐房的熱交換器，再到熱水循環(huán)泵的進(jìn)口整個(gè)供暖系統(tǒng)內(nèi)的水是閉路循環(huán)，水的損失小，每天的補(bǔ)水量也很小，熱損失小，因此氣暖改為水暖則是節(jié)約能源的一個(gè)重要措施。改為水暖后，由于熱損失小，把鍋爐生產(chǎn)壓力降低后仍能滿足供暖的需要，因把鍋爐的生產(chǎn)壓力降低，所以燃煤的使用量有所降低，煤耗明

7、顯下降。另外，鍋爐生產(chǎn)壓力降低后對(duì)整個(gè)管網(wǎng)的沖擊有所降低，提高了閥門、管道的使用壽命。燃煤量降低后，員工的操作強(qiáng)度有所下降。燃煤量降低后，減少的鍋爐尾氣的排放量，減輕了環(huán)境污染，提高節(jié)能效果。供暖溫度舒適。熱水供暖室內(nèi)溫度較舒適，而蒸汽供暖室內(nèi)溫度高低不均衡，而且空氣干燥，不舒適。熱水供暖特別是高溫水供熱半徑大，有利于廠區(qū)集中供熱，北方地區(qū)多采用熱水供熱。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外