蘇繡傳承發(fā)展面臨問題與對策研究

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1、為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護。蘇繡傳承發(fā)展面臨問題與對策研究  [摘要]蘇繡是“中國四大名繡”之一,是吳地物質(zhì)文明與精神文明之產(chǎn)物。蘇繡經(jīng)過漫長的歷史演變與發(fā)展,其形式多元、流派繁多、人才輩出,極大地豐富了人民生活。隨著時代的快速發(fā)展,蘇繡要創(chuàng)新發(fā)展,如何采取有效對策使其行業(yè)后繼有人,從業(yè)人員的原創(chuàng)能力適合新時代的發(fā)展需求是其行業(yè)健康生態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵。  [關(guān)鍵詞]刺繡;蘇繡;人力資源  [中圖分類號]G122[文獻標(biāo)識碼]A[

2、文章編號]1005--0040-04  一、引言  刺繡是中國古老的民間傳統(tǒng)手工藝之一,在刺繡的發(fā)展歷史長河中,題材廣泛,形式多元,傳承流派繁多。刺繡主要有蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡四大門類,被號稱“中國四大名繡”,而蘇繡是四大名繡之首?! √K州人杰地靈、歷史悠遠,自古以來有“人間天堂”之美稱。這里絲綢業(yè)發(fā)達,生活富足,蘇州的水滋養(yǎng)著這里的人們,養(yǎng)育了蘇州女性性情柔美、心靈手巧、慢針細活之本性。因而使得蘇繡成為這里女性的手工絕技,代代薪火相傳,絢麗多彩。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)

3、生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! ≡诖汤C的傳承與發(fā)展中一向重視表現(xiàn)形式及色彩的創(chuàng)新,在全球化、工業(yè)化、數(shù)字化的今天,隨著社會的快速發(fā)展,刺繡藝術(shù)品廣受大眾青睞,遠銷海內(nèi)外,蘇繡從東方走向西方,從祖國的南方走向祖國的北方,來自于四海的大量定單,市場環(huán)境活躍,直接刺激著蘇繡行業(yè)飛速發(fā)展?! ‰S著快節(jié)奏的生活,蘇繡依然保持著多元化發(fā)展的態(tài)勢,由于產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求,創(chuàng)新發(fā)展成

4、為行業(yè)的重大難題,積極采取有效措施,加強人才綜合審美能力、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力,提升人才培養(yǎng)生態(tài)體系具有重要意義?! √K州刺繡文化的長期熏陶,以及精湛技藝的廣為傳播,使得中國手工刺繡業(yè)得以飛速發(fā)展,形成目前“粵繡”“湘繡”“蜀繡”等百繡齊放的格局?! √K繡是蘇州的一張亮麗的文化名片,蘇州以鎮(zhèn)湖鎮(zhèn)為蘇繡文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地,以其繁榮影響周邊整個蘇繡行業(yè)的大發(fā)展。目前,蘇繡私人企業(yè)、繡莊、工作室數(shù)千家,繡娘有10多萬人,尤其鎮(zhèn)湖家家有刺繡,戶戶有繡娘。蘇繡工藝是以繡針引彩線,按事先設(shè)計的花紋和色彩,在絲綢、棉布等面料上刺綴運針,通過繡跡構(gòu)成花樣、圖案、文字等取得藝術(shù)效果。蘇繡具有圖

5、案秀麗、色彩典雅、針法豐富、繡工精細的特色。針對蘇繡工藝的特?

6、,從業(yè)人員的意識形態(tài)、表象形態(tài)將決定著其藝術(shù)格調(diào)與藝術(shù)質(zhì)量。蘇繡雖然身處繁榮的好時期,但是,依然隱藏著許多危機,如行業(yè)生產(chǎn)模式、銷售模式、人才培養(yǎng)模式等等。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn),熟悉系統(tǒng)的使用和

7、維護?! 】v觀蘇繡理論及實踐研究,理論書籍甚少,大多是介紹刺繡工藝的刊物,關(guān)于人才資源研究資料極度缺乏?! √K繡文化名片大量的超載表現(xiàn)只是一時的繁榮,藝術(shù)的魅力所賦予蘇繡的榮耀也將體現(xiàn)在蘇繡將來發(fā)展的道路上,蘇繡傳承人才培養(yǎng)研究與探索是目前擺在蘇繡人面前迫切的問題,分析現(xiàn)狀并探索對策研究對于蘇繡發(fā)展具有積極意義?! 《?、蘇繡是中國傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)中傳承有序的奇葩  蘇繡是“中國四大名繡”之冠,是祖國傳統(tǒng)手工藝刺繡藝術(shù)之奇葩,人們驚嘆于蘇繡神奇的工藝技藝,它是古老蘇州亮麗的一張文化名片。隨著數(shù)字化、信息化、多元化社會的快速發(fā)展,蘇繡已經(jīng)不單是傳統(tǒng)文化之象征,它的藝術(shù)價值、學(xué)術(shù)價

8、值、歷史價值、經(jīng)濟價值、交流價值決定著其保護和傳承的重要性?! 〈汤C是采用線在織物上飛針走線從而繪制成圖式新穎,色彩絢麗的中國民間傳統(tǒng)手工藝之一。在中華悠久的歷史長河中,刺繡藝術(shù)演變與發(fā)展源遠流長,在華夏沃土上綿延傳承與發(fā)展了至少兩三千年歷史,是中華民族物質(zhì)文明與精神文明之產(chǎn)物。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學(xué),還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?!敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝

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