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《體育游戲在體育教學(xué)中運用》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、體育游戲在體育教學(xué)中的運用【摘要】體育游戲是學(xué)校體育的重要組成部分,是體育教學(xué)的主要內(nèi)容。體育游戲具有一定情節(jié)和競賽因素,形成生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,場地器材簡單,便于開展與普及,它要求學(xué)生積極地、創(chuàng)造性參與,具有娛樂性和趣味性。因此,體育游戲能較大限度地調(diào)動游學(xué)生的積極性,培養(yǎng)其對體育活動的濃厚興趣,全面鍛煉游戲者身心,提高基本活動能力和基本運動技術(shù),促進學(xué)生德育、智育、體育和美育的發(fā)展?!娟P(guān)鍵詞】體育游戲;體育教學(xué);運用現(xiàn)代體育教學(xué)改革的一個重要方面,就是注重體育教學(xué),是學(xué)生獲得自主、快樂的
2、情緒,發(fā)展學(xué)生的個性,提高教學(xué)的實用性。體育游戲的特點和作用在體育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中的運用具有巨大的潛力,很大程度上有利于提高教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)任務(wù)。一、體育游戲在準(zhǔn)備活動中的運用準(zhǔn)備活動的內(nèi)容包括組織教學(xué)所必須的課堂常規(guī)、一般性的準(zhǔn)備活動和專門性的準(zhǔn)備活動。根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容的主要任務(wù),有選擇性地將體育游戲穿插在各項活動中,有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使我們的課堂氣氛生動活潑,避免學(xué)生上課過程中枯燥無味。1、體育游戲運用于準(zhǔn)備部分的課堂常規(guī)組織。組織教學(xué)的第一步是課堂常規(guī),主要是迅速地把學(xué)生組織起來,
3、明確任務(wù)要求的同時集中注意力,以更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們可以選一些老狼老狼幾點鐘、報數(shù)游戲、集中注意力的游戲,以提高學(xué)生的興奮性,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),具有不可忽視的作用。恰到好處的通過游戲情節(jié)導(dǎo)入運用準(zhǔn)備活動中,可以達到事半功倍的效果。我們可以選一些像“保護羊村”的游戲,提高學(xué)生的興趣和引導(dǎo)學(xué)生思考。體育器材是體育教學(xué)中比用到的工具。合理安排和分配器材是體育教學(xué)組織的內(nèi)容之一。充分的利用器材或結(jié)合器材的分配,選擇創(chuàng)編一些游戲來運用在準(zhǔn)備活動中,既達到了準(zhǔn)備活動的目的
4、的同時又有利于教學(xué)的組織。如在教學(xué)過程中可用游戲比賽,使學(xué)生在歡樂的游戲中快速有序地分發(fā)器材。2、體育游戲運用于一般性準(zhǔn)備活動。一般性準(zhǔn)備活動是全面活動機體,克服機體惰性,逐步提高大腦皮層的興奮性,使人進入工作狀態(tài)。傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動中,通常是慢跑,這些重復(fù)做,學(xué)生會缺乏新意刺激,積極性下降。在教學(xué)中,我們可以根據(jù)一般性準(zhǔn)備活動的要求,選擇一些體育游戲來代替慢跑。如:“挖地雷”“貼膏藥”、“拉網(wǎng)捕魚”、“指鼻子”、“老鷹捉小雞”等游戲,可以使學(xué)生達到熱身的效果。以傳統(tǒng)的徒手操、定位操、行進操,除了改
5、動動作,使其更有新穎,在組織上也可以和游戲結(jié)合。如把基本體操編入游戲“跟我學(xué)”、“猜猜誰是帶動人”等游戲中,在游戲中使學(xué)生輕快地活動身體,提高興奮性,達到活動的目的。3、體育游戲運用于專項準(zhǔn)備活動。專門性準(zhǔn)備活動,主要是使與完成基本部分內(nèi)容有關(guān)的關(guān)節(jié)、韌帶和器官,以及各個系統(tǒng)技能做好充分的準(zhǔn)備??梢赃x擇創(chuàng)編一些動作和基本部分的內(nèi)容大體相似的體育游戲作為輔助性練習(xí)。例如:跳遠(yuǎn)教學(xué)的專門性準(zhǔn)備活動,可以安排“跳書包”的游戲。在短技術(shù)教學(xué)的專門性準(zhǔn)備活動,可以選用以訓(xùn)練反應(yīng)速度、動作速度為主的游戲內(nèi)容
6、:“長江黃河”、“喊好追人”?;@球運球教學(xué)中可安排“運球追人”的游戲。這些體育游戲應(yīng)用于專門性準(zhǔn)備活動,具有很強的實用性,不僅可以發(fā)揮準(zhǔn)備活動的作用,也而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)中的運用。體育教學(xué)的特點決定了教學(xué)過程必須以學(xué)生為主體,在教學(xué)過程中學(xué)生積極主動,自覺參加練習(xí),承擔(dān)運動負(fù)荷。動作技能的形成是一個復(fù)雜的過程,學(xué)生良好的機能和心理狀況是動作技能形成的必要條件。體育游戲在技術(shù)教學(xué)中的運用,可以改善教學(xué)氣氛,使單調(diào)、枯燥的技術(shù)練習(xí)變得生動、活潑,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積
7、極性,促進運動技能的形成。體育技術(shù)教學(xué)中,可以選擇、創(chuàng)編一些以基本技術(shù)的體育游戲,在游戲中鞏固動作技能。例如,籃球的運球技術(shù)教學(xué),可選用運球中“保護與破壞”游戲。學(xué)生在教師規(guī)定活動范圍內(nèi),每人一球,在運球過程中主動破壞他人的球,并力爭保護好自己的球不被破壞,這種游戲的運用加大了練習(xí)的難度,增添了練習(xí)的趣味,有效地鞏固了運球技術(shù)、提高了控球能力。投擲項目的教學(xué)比較艱苦枯燥,可適當(dāng)?shù)剡x用一些擲準(zhǔn)擲遠(yuǎn)游戲,分組比賽。根據(jù)學(xué)生所使用的器械及具體情況,按一定距離劃分若干區(qū)域,如方格、圓形等,同事標(biāo)出每個區(qū)
8、域的得分,累計各組的得分,分出勝負(fù)。這樣,可以提高學(xué)生的聯(lián)系興趣,提高控制投擲方向和落點的能力。也可以在練習(xí)上加一些情節(jié),如:“丟地雷”、“攻壘”、“炸碉堡”等,活躍教學(xué)氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。在體操教學(xué)中,可針對性的選用“過獨木橋”、“跳山羊”等游戲進行輔助性練習(xí),在教學(xué)中發(fā)展與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的能力。各個項目的基本技術(shù)教學(xué)都有豐富的游戲內(nèi)容可以選擇、創(chuàng)編。游戲在技術(shù)教學(xué)中的運用,關(guān)鍵在于如何把一些基本技術(shù)創(chuàng)編到生動活潑的游戲中,變得具有游戲的特點,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。需要注意的是,游戲運用于技術(shù)教學(xué)