《卡通人物》說課稿

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1、為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！犊ㄍㄈ宋铩氛f課稿　　《卡通人物》說課稿　　一、說教材：　　今天我說的是滎陽六小特色教育剪紙課程的一節(jié)“對折剪練習”的教學內容。　　二、說設計理念和整體思路?！　　犊ㄍㄈ宋铩芬徽n主要是讓學生學會剪紙的圖案表現方法，使卡通人物造型變得豐富多彩。本節(jié)課既鍛煉學生的動手動腦的能力，又發(fā)掘學生對剪紙的美感，讓學生制作自己喜歡的剪紙。本節(jié)課先講的是剪紙圖案的一些基本的裝飾方法，再講在制作中容易出現的問題及解決的方法，并介紹本節(jié)課

2、剪紙的制作方法。最后是探究創(chuàng)新，啟發(fā)學生在作品上進行合理的添加，拓展學生思維。新課程要求我們不僅使學生形成積極主動的學習態(tài)度，而且使他們在獲得基礎知識和基本技能的同時養(yǎng)成積極健康向上的情趣。結合滎陽六小學生特點和實際情況，我制訂了一下目標：　　三、說學習目標：　　1、這節(jié)課的學習目的就是讓學生掌握最簡單的剪紙方法與步驟，其次是初步了解剪紙的藝術特色和社會作用，在欣賞中使得到美的享受，在操作中體驗到創(chuàng)作的快樂。為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為

3、了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　2、了解祖國傳統(tǒng)剪紙藝術，繼承和發(fā)揚文化傳統(tǒng)，同時努力使作品中體現創(chuàng)新精神。了解剪紙的特點，尤其是要了解中國民間剪紙的風格特點，并運用學會的剪紙方法去創(chuàng)新構思?！　≈攸c：如何使學生掌握剪紙的造型及制作方法?！　‰y點：作品創(chuàng)新構思，通過剪紙造型圖案的添加使作品更加豐富?！　∷?、說學情　　剪紙這個教材內容，是滎陽六小校本教材自編內容，學生對剪紙的制作有一定的基礎，他們對一把剪刀剪出的各種事物形象驚喜異常，剪紙作品的色彩艷

4、麗，形象生動、直觀，更增添了無窮的樂趣，學生的這種情緒為剪紙教學的創(chuàng)新發(fā)展提供了可能?！　∥?、說教學法　　本節(jié)課主要采用欣賞、引導、示范、練習，小組合作相結合的教學方法。因為先欣賞傳統(tǒng)剪紙作品，可以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們了解我國剪紙的創(chuàng)作風格和思路及如何設計圖案，接著老師講解應該如何做制作，并當堂示范，這樣，學生便能照方法與步驟練習創(chuàng)作?！　×⒄f學習過程：　　1、組織教學，出示教師作品《卡通人物》造型，講解剪紙圖案添加方法。為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富

5、學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。　　2、引入新課，出示本節(jié)課學習任務要求：　?。?）復習以前的剪紙圖案造型原理，如何讓造型更顯得更加可愛、飽滿？　　（2）剪紙有哪些特點？“月牙狀”、“鋸齒狀”的添加原則？　　3、出示各種卡通圖片，了解剪紙的造型特點?！　。ㄐ〗M內觀察總結）　　（1）交流如何進行合理的添加裝飾圖案。　?。?）卡通人物圖案的添加方法?！　〖艏埖闹谱鞑襟E（詳細講解剪紙步驟）　　（1）設計畫稿。要求形象夸張，并使圖中的各種

6、線條變化彼此相聯(lián)?！　。?）各小組合作設計本組有關卡通人物（小超人）的故事。先剪刻細小部分，再剪去較大面積，最后剪刻去外圍的輪廓?！　∑摺W生作業(yè)：　　小組合作完成設計一幅關于剪紙面具的作品。　　A、要求獨立完成剪紙造型?！　、學會自己添加合適的圖案。為了充分發(fā)揮“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉

7、系統(tǒng)的使用和維護?！　、剪成后的剪紙作品襯上白紙，托出形象。粘貼時，先將白紙上刷上一層膠（建議用固體膠），放上剪紙作品，用大紙覆蓋在上面壓平，吸掉多余的漿糊即成為一幅剪紙作品?！　、教師引導各小組展示若干學生作品剪紙，師生共同賞析?！　≌n堂小結：　　同學們在這節(jié)課中了解藝術造型于生活，努力使作品中體現創(chuàng)新精神。大家在欣賞中體會到了剪紙之美，享受了剪紙制創(chuàng)作的快樂。老師很高興。希望大家把真正創(chuàng)新