高致病性豬藍(lán)耳病有效預(yù)防策略探討

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。高致病性豬藍(lán)耳病有效預(yù)防策略探討　　

2、　　摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來(lái)越快，養(yǎng)殖業(yè)不斷發(fā)展，尤其是養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展最為迅猛，但是由于各方面不利因素的綜合影響，豬的各類疾病以及傳染病頻發(fā)，嚴(yán)重影響了養(yǎng)豬業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，給養(yǎng)殖戶帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)損失?；诖?，本文首先簡(jiǎn)要分析了高致病性豬藍(lán)耳病的疾病特點(diǎn)，然后結(jié)合實(shí)際養(yǎng)殖情況重點(diǎn)探討了預(yù)防高致病性豬藍(lán)耳病的有效策略，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)豬業(yè)的

3、發(fā)展，最大限度地減少養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)損失?！　￡P(guān)鍵詞：高致病性豬藍(lán)耳??；預(yù)防策略；特點(diǎn)　　高致病性豬藍(lán)耳病是近年來(lái)在我國(guó)流行范圍相當(dāng)廣泛的豬病，相較于其他一般性的傳染疾病，高致病性豬藍(lán)耳病具有很高的傳染率和死亡率，目前已經(jīng)成為危害我國(guó)養(yǎng)豬生產(chǎn)最主要的傳染疾病之一，許多養(yǎng)殖戶更是聞“高致病性豬藍(lán)耳病”色變。這一疾病順利地引起了我國(guó)許多人士的關(guān)注，但由于缺乏相關(guān)方面的預(yù)防經(jīng)驗(yàn)，因此還沒(méi)有探索出十分有效的高致病性豬藍(lán)耳病預(yù)防策略。本文正是在這一背景下，綜合探討高致病性豬藍(lán)耳病的臨床特點(diǎn)以及防控措施，希望能夠?qū)︷B(yǎng)豬戶有一定的啟示意義?！　∫?、高致病性豬藍(lán)耳病流行特點(diǎn)為了充分發(fā)揮

4、“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　高致病性豬藍(lán)耳病是一種影響力非常大的傳染性疾病，研究發(fā)現(xiàn)，患有高致病性豬藍(lán)耳病的豬主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面的臨床特點(diǎn)：其一，雖然各個(gè)年齡階段的豬都有感染這種病的可能性，但是高致病性豬藍(lán)耳病多發(fā)在仔豬和育肥豬兩個(gè)年齡階段

5、，并且其死亡率十分高，幾乎很少有案例能夠成功治愈；其二，相較于其他年齡階段的豬，體重為三十至六十千克的豬患病率比較高，由于缺少?gòu)?qiáng)有力的預(yù)控措施，這種疾病多發(fā)在中小規(guī)模的養(yǎng)豬場(chǎng)或者是一些散養(yǎng)戶之間，一旦疾病爆發(fā)，往往會(huì)造成不可預(yù)測(cè)的經(jīng)濟(jì)損失；其三，高致病性豬藍(lán)耳病多發(fā)在六月份至八月份這種溫度比較高的季節(jié)，?@個(gè)時(shí)期的傳染速度比平常高出幾倍；其四，高致病性豬藍(lán)耳病主要通過(guò)呼吸道感染和胎盤(pán)垂直感染兩種途徑傳播，由于豬群的密度大，一旦出現(xiàn)高致病性豬藍(lán)耳病病毒，通常會(huì)造成豬的繁殖障礙，容易和其他傳染疾病相互作用帶來(lái)繼發(fā)性疾病，這種疾病往往是導(dǎo)致豬群無(wú)法成功治愈的主要原因，因此

6、如何有效預(yù)防高致病性豬藍(lán)耳病和其他傳染疾病相結(jié)合也是養(yǎng)豬戶們積極探索的問(wèn)題。　　二、預(yù)防高致病性豬藍(lán)耳病的有效措施　　1.科學(xué)飼養(yǎng)管理，切實(shí)增強(qiáng)豬體的免疫抵抗力為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　‖F(xiàn)如今，凡是有一定規(guī)模的養(yǎng)豬場(chǎng)都已經(jīng)建立和健

7、全了動(dòng)物防疫制度，開(kāi)始實(shí)行全封閉性養(yǎng)殖管理，在實(shí)際養(yǎng)殖過(guò)程中認(rèn)真遵守動(dòng)物防疫制度，因此爆發(fā)高致病性豬藍(lán)耳病等重大疾病的幾率比較少。而一些散養(yǎng)戶和中小規(guī)模的養(yǎng)豬場(chǎng)還沒(méi)有建立起一套相對(duì)完備的動(dòng)物防疫制度，在實(shí)際養(yǎng)殖過(guò)程中也沒(méi)有認(rèn)真遵守這一制度，飼養(yǎng)管理十分不規(guī)范，很大程度上影響了豬體的免疫抵抗力?；诖?，散養(yǎng)戶和中小規(guī)模的養(yǎng)豬場(chǎng)應(yīng)該以大型養(yǎng)豬場(chǎng)的飼養(yǎng)管理作為規(guī)范，結(jié)合實(shí)際養(yǎng)殖情況，首先分配專門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)建立和健全動(dòng)物防疫制度，并且在養(yǎng)殖場(chǎng)內(nèi)粘貼這一制度，在實(shí)際養(yǎng)殖過(guò)程中認(rèn)真遵守。另外還應(yīng)該不斷改善飼養(yǎng)條件，必須定期給養(yǎng)豬場(chǎng)打掃衛(wèi)生，做好驅(qū)蟲(chóng)、消毒、通風(fēng)等一系列工作。

8、具體可以采取搭建遮陽(yáng)網(wǎng)的措施，這樣既可以抵擋陽(yáng)光，有效降低養(yǎng)豬場(chǎng)內(nèi)的溫度，減緩高致病性豬藍(lán)耳病病毒的傳播速度，還可以實(shí)現(xiàn)驅(qū)蟲(chóng)這一目標(biāo)，一舉兩得。在配比豬飼料時(shí)，除了基本的配方，養(yǎng)殖人員還可以適當(dāng)?shù)靥砑佣喾N維生素和微量元素，切實(shí)增強(qiáng)豬體的免疫抵抗力?！　?.合理用藥，最大限度地減少經(jīng)濟(jì)損失為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝