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《一種新型新農(nóng)村分散式生活污水處理工藝aof淺析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。一種新型新農(nóng)村分散式生活污水處理工藝AOF淺析 【摘要】：介紹目前我國新農(nóng)村的生活污水排放現(xiàn)狀及處理方式，著重闡述了AOF新工藝在新農(nóng)村生活污水處理中的應(yīng)用，并結(jié)合工程實(shí)例加以分析和比較，證明了其優(yōu)越的處理效果和良好的發(fā)展前景?！ 娟P(guān)鍵詞】：新農(nóng)村；生活污水；AOF 【引言】：黨的十七大、十八大提出建設(shè)美好鄉(xiāng)村幸福指數(shù)，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境和諧，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民生活質(zhì)
2、量相協(xié)調(diào)，把土地、水系、清潔能源、集中居住區(qū)規(guī)劃好，扎實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形式的改變，人居的人畜排泄，廚房生產(chǎn)的污水等污水，直接排入水體中，許多清水河變成了排污河，也使自然水體逐漸喪失其原有的生態(tài)修復(fù)能力，較為嚴(yán)重的河流水體變黑變臭，使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的人居環(huán)境受到污染。 1、現(xiàn)有農(nóng)村水環(huán)境治理主要存在的問題及處理技術(shù)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教
3、育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 針對(duì)農(nóng)村地區(qū)污水量小、管理人員缺乏的特點(diǎn)，因地制宜的選擇處理工藝很關(guān)鍵；農(nóng)村生活污水處理具有較強(qiáng)的工藝性，村民承擔(dān)有限；對(duì)于污水處理工藝負(fù)責(zé)的處理裝置，農(nóng)村村民日常維護(hù)困難；污泥處理：污水處理工藝產(chǎn)生的污泥要深度處理，不然極易造成二次污染；冬季的處理效果：現(xiàn)行的農(nóng)村用的人工濕地等工藝，冬季的污水處理效果難以保證?！ ∧壳稗r(nóng)村生活污水治理的處理技術(shù)通?？蓺w為兩類：第一類是生態(tài)處理系統(tǒng)，常用的
4、有：人工濕地處理系統(tǒng)、地下土壤滲濾凈化系統(tǒng)等；第二類是生物處理系統(tǒng)，又可分為好氧生物處理和厭氧生物處理。好氧生物處理常用的有：普通活性污泥法、AO、MBR和SBR等。厭氧生物處理常用的有：厭氧接觸法、厭氧濾池、UASB升流式厭氧污泥床等?，F(xiàn)有工藝各有所長，但不同程度存在以下問題：投資和運(yùn)行費(fèi)用高；工藝復(fù)雜，需要專人管理；生產(chǎn)污泥處置問題，如處置不當(dāng)，極易造成二次污染?！ ?、AOF工藝設(shè)計(jì)背景及技術(shù)特點(diǎn)為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教
5、育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∥覈r(nóng)村生活污水總結(jié)起來有以下特征：來源多：除了來自人類糞便、廚房產(chǎn)生的污水外，還有家庭清潔的污水；增長快；間歇性排放，水量少且分散，污水處理率低；污水氮磷濃度高，且含有大量的營養(yǎng)鹽分、細(xì)菌、病毒等。針對(duì)農(nóng)村生活污水的排放特征和處理技術(shù)進(jìn)行探索，經(jīng)過多年研究，針對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的特點(diǎn)因地制宜，利用土塘、荒地、河涌、景觀等作為處理
6、場(chǎng)所，針對(duì)村宅的不同規(guī)模、居住密度，以及當(dāng)?shù)嘏欧盘卣骱蜕鷳B(tài)環(huán)境，減少占地、節(jié)省土建投資費(fèi)用，靈活規(guī)劃，節(jié)省官網(wǎng)建設(shè)投資，提出農(nóng)村生活污水處理設(shè)計(jì)新概念：綠化環(huán)境、無色無味、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。我們?cè)O(shè)計(jì)了設(shè)施方便、管理簡單、處理效果顯著的新農(nóng)村生活污水集中處理系統(tǒng)工藝，即一種采用前置反硝化-污泥微生物降解-輔助濕地植物吸收系統(tǒng)或微絮凝過濾系統(tǒng)的生活污水處理新工藝?！ 」に嚭喗椋荷钗鬯紫韧ㄟ^粗細(xì)格網(wǎng)將大塊雜物、無機(jī)顆粒狀物體截留沉砂，經(jīng)調(diào)節(jié)池均衡水質(zhì)調(diào)節(jié)水量后，由污水泵提升至反消化池、生物流離床生物處理，出水水質(zhì)基本達(dá)到要求，再通過人工濕地系統(tǒng)，總氮，磷等
7、污染物經(jīng)平衡植物吸收或微生物的作用被進(jìn)一步去除，人工濕地處理系統(tǒng)出水可達(dá)到一級(jí)B、一級(jí)A或更高的排放要求，或者回用為綠化、灌溉、景觀用水。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 」に囂攸c(diǎn)：采用生物流離球技術(shù)和人工濕地植物吸收
8、方法無需污泥處理，無需加藥，減少成本；基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)簡單，施工方便，適用于新農(nóng)村村鎮(zhèn)生活污水處理，也適用于市政管網(wǎng)沒有達(dá)到的房地產(chǎn)小區(qū)，廠礦、
