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《淺談農(nóng)村群眾文化的現(xiàn)狀及發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談農(nóng)村群眾文化的現(xiàn)狀及發(fā)展 【摘要】隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，農(nóng)村群眾的文化活動也在逐步擴展。群眾文化事業(yè)的改革也發(fā)揮了良好的社會效果。本文在新時代背景下分析了農(nóng)村群眾的文化現(xiàn)狀和存在的主要問題，并針對這些問題提出了有效的解決措施?！ 娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村文化；發(fā)展現(xiàn)狀；有效措施 群眾文化是指人們在工作之外的自我娛樂和發(fā)展的
2、具有社會性質(zhì)的活動，主體是人民群眾，娛樂是輔助方式，最終目的是配合人民群眾的精神生活需要的社會現(xiàn)象。實際上群眾文化是一種公益性的社會事業(yè)，并對社會的發(fā)展起到的積極的引導(dǎo)作用。農(nóng)村可以說是我國基礎(chǔ)文化較弱的區(qū)域，發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的文化事業(yè)是推動我國文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。因此研究農(nóng)村群眾文化的現(xiàn)狀和問題并提出行之有效的解決措施具有重要的現(xiàn)實意義。 一、現(xiàn)階段我國農(nóng)村群眾文化的現(xiàn)狀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育
3、、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 最近幾年隨著我國農(nóng)村群眾文化建設(shè)的進(jìn)程不斷推進(jìn)，農(nóng)村群眾的精神生活也有了很大的改善，可是還不能很好的滿足群眾對精神生活方面的多元化要求，文化的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如經(jīng)濟、政治和社會的發(fā)展速度，可以說在全國范圍之內(nèi)都存在著“文化滯后”的問題。由于我國的人口在分布上的特殊性，農(nóng)村人口比重偏高所以
4、發(fā)展農(nóng)村群眾的文化事業(yè)也相對困難，特別是某些偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達(dá)、政治制度不完善、社會建設(shè)和發(fā)展較慢，因此文化建設(shè)就更難開展，群眾沒有多余的精力其開展和參與各種文化活動，再加上對于農(nóng)村群眾文化建設(shè)的投入力度不高，有很多地區(qū)還有負(fù)增長問題，文化工作者很難單憑自身力量去搞好全村的文化建設(shè)，很多文化建設(shè)項目無法真正制定和開展?！ ∨c此同時，也應(yīng)該肯定在多年的建設(shè)之后農(nóng)村群眾文化較以前有了翻天覆地的變化，例如農(nóng)村引進(jìn)了廣播電視項目，經(jīng)常放映電影讓村民有更多的休閑生活。隨著農(nóng)村文化隊伍不斷擴大，也不斷提高對文化
5、建設(shè)方面的投入力度，優(yōu)化農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施等，但還是跟實現(xiàn)小康社會的最終目標(biāo)存在一些距離?！ 《⑥r(nóng)村群眾文化事業(yè)發(fā)展中存在的主要問題為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 〗o予的重視度
6、不足，思想認(rèn)識不充分。社會主義新農(nóng)村建設(shè)既要求物質(zhì)富裕也要滿足精神上的充實，建設(shè)社會主義新農(nóng)村時物質(zhì)和精神要雙管齊下，但是現(xiàn)在很多農(nóng)村群眾不具備自覺參與文化建設(shè)的意識，對于文化建設(shè)的重視度不足，不知道文化建設(shè)對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的積極效用，片面認(rèn)為文化建設(shè)是一項較虛的指標(biāo)，投入高匯報少，開展活動還要浪費財政支出，卻不能收到直接的經(jīng)濟效益，而經(jīng)濟發(fā)展卻能在短時間內(nèi)收到較高的效益，有利于領(lǐng)導(dǎo)層的政績。于是就將絕大部分的重心都放在地方財政的發(fā)展上如工業(yè)增長、招商引資等項目，忽視了對農(nóng)村群眾文化事業(yè)的建設(shè)?！ ∥?/p>
7、化活動的內(nèi)容枯燥，吸引力不足。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，很多農(nóng)村青壯年勞動力都外出打工，留守在村中的都是婦女、孩童和老年人，而且農(nóng)村本來就缺少文化娛樂場所，基礎(chǔ)文化設(shè)施不足，農(nóng)閑之余的娛樂活動不過是閑話家常、看電視和打麻將，內(nèi)容枯燥乏味，吸引力不足。 資金投入少，活動停留在表面形式。對于農(nóng)村文化活動投入的經(jīng)費過少導(dǎo)致很多文化活動停留在表面形式上，不能充分調(diào)動農(nóng)民文化生活的積極性。地區(qū)的小書屋和圖書室沒有專門的管理員，通常都是有村委會的工作人員擔(dān)當(dāng)，因為文化水平有限，很多先進(jìn)設(shè)備用不好，僅能夠看門，沒有真正給
8、廣大農(nóng)民群眾普及相關(guān)知識，傳播先進(jìn)文化并豐富精神生活。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)
