美國圖書館事業(yè)先驅(qū)查爾斯·克特的歷史貢獻

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。美國圖書館事業(yè)先驅(qū)查爾斯·克特的歷史貢獻　　摘要查爾斯?克特是19世紀美國圖書館事業(yè)的中堅人物，其成就主要表現(xiàn)在：為哈佛大學圖書館、波士頓圖書館和福布斯圖書館的建設(shè)和發(fā)展作出重要貢獻，并長期擔任美國圖書館協(xié)會的領(lǐng)袖；編撰《波士頓圖書館目錄》、《印刷本字典式目錄規(guī)則》和《克特展開式分類法》，成為美國圖書館界編目和分類領(lǐng)域的楷模；準確地預測了百年之后圖書館的發(fā)展，其遠見卓識令人贊嘆?！　￡P(guān)

2、鍵詞查爾斯?克特展開式分類法字典目錄克特號碼圖書館史　　分類號　　DOI/為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　〔闋査?克特是美國圖書館事業(yè)的先驅(qū)，是美國圖書館史上的杰出領(lǐng)袖人物。他曾經(jīng)擔任哈佛大學圖書館助理、波士頓圖書館①館長、福布斯

3、圖書館館長、《圖書館雜志》的主編以及美國圖書館協(xié)會的創(chuàng)始會員和主席，對美國圖書館學研究和圖書館事業(yè)的發(fā)展厥功至偉。在克特取得的諸多成就當中，編目和分類無疑是影響最為深遠的，他的《印刷式字典目錄規(guī)則》、《克特展開式分類法》和《克特著者號碼》是留給美國乃至世界圖書館人的珍貴遺產(chǎn)。除此之外，克特還是美國圖書館史上著名的預言家，以超前的眼光準確預測了百年后布法羅公共圖書館的發(fā)展?！　”疚闹饕偨Y(jié)克特的從業(yè)簡歷、在編目與分類方面的杰出貢獻、關(guān)于圖書館未來的正確預言，從這三個方面來概述其成就，為國內(nèi)相關(guān)研究提供必要的借鑒和參考?！　?.克特的從業(yè)簡歷　　1837年3月14

4、日，克特出生于美國馬薩諸塞州的波士頓市，其父凱萊布?克特是波士頓魚油商，其母漢納?克特在他出生一個月后即去世。其父隨即再婚，在克特兩歲時有了新的孩子，克特隨后被送到外祖父那里和三個未婚的姨母一起生活，其中一個姨母在鎮(zhèn)上的圖書館工作，并時常帶克特去圖書館，因此克特從小就接觸圖書館并喜歡上了圖書館。1850年，克特移居到西劍橋，1856年遵從外祖父的遺愿進入哈佛神學院學習并在圖書館擔任學生助理，協(xié)助編撰新的館藏目錄。還是在神學院做學生助理的時候，克特就意識到困擾館藏發(fā)展的分類問題。1860年，克特正式步入圖書館行業(yè)，擔任哈佛大學圖書館編目主管艾伯特的助理。當時的哈

5、佛大學圖書館是美國最大的圖書館，克特在該館任職期間積累了豐富的工作經(jīng)驗。1869年，克特因在編目、管理和學術(shù)方面的成就而獲邀擔任波士頓圖書館的館長，開啟了其職業(yè)生涯的黃金期。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　〔ㄊ款D圖書館雖然是一所會

6、員圖書館，但是在館藏規(guī)模和行業(yè)聲譽方面都走在了全國前列，至今已經(jīng)有兩百年的歷史，普爾等許多知名人物都擔任過這所著名圖書館的館長。克特在波士頓圖書館擔任館長達25年之久，其任期可以分為前期和后期兩個部分。在前期，克特對波士頓圖書館的業(yè)務(wù)進行了大膽創(chuàng)新，成功領(lǐng)導圖書館拓寬服務(wù)范圍。不僅通過放寬圖書館的流通政策擴大圖書館的所有者對圖書館的使用，還積極創(chuàng)造各種條件為非所有者提供利用圖書館的機會?？颂卦诓ㄊ款D圖書館的創(chuàng)新包括：插在封三信封袋里的借閱卡；建設(shè)館際互借系統(tǒng)；為居家讀者傳遞圖書?？梢哉f，克特在領(lǐng)導波士頓圖書館扮演美國圖書館界重要角色方面取得了特別的成功，而他在

7、波士頓圖書館的前十二年始終都有成功和喜悅相伴。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　≡诓ㄊ款D圖書館的后期，克特的職業(yè)生涯總體來說還算平穩(wěn)，但是在和杜威以及波士頓圖書館董事會的關(guān)系上逐漸出現(xiàn)了一些變化。1880年，因為美國圖書館協(xié)會內(nèi)部出

8、現(xiàn)分歧，杜威采取以退為進的方法，辭去了