愛的教育 愛的傳遞——讀《愛的教育》有感

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。愛的教育愛的傳遞——讀《愛的教育》有感　　愛的教育愛的傳遞　　——讀《愛的教育》有感　　總聽人提起《愛的教育》這本書，于是買來想讀一讀。打開書，翻了翻，并沒有吸引我，束之高閣。直到這個寒假，閑來無事，再次拿起，讀了幾篇，便一發(fā)而不可收拾。讀了之后，方可明白，為何書名為《愛的教育》，因?yàn)樽屪x者心中收獲了滿滿的愛，讓讀者無論是作為一個人，一個學(xué)生，一個

2、父母，一個教師都受到了深深的教育，讓讀者想做一個愛的教育的傳遞者?！　　稅鄣慕逃返淖髡邽橐獯罄骷襾喢灼跛梗@是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角，寫他在一學(xué)年里的故事。書里涵蓋了三類內(nèi)容：恩利科的生活、《每月故事》、父母寫給恩利科的信，它通過一個個平凡的小事例向我們展示了親子之愛,師生之情,朋友之誼,愛國之情……　　一、作為一個人，愛要寬容、博大。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教

3、教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　≡凇稅鄣慕逃分校骼坪团笥阎g的相處，把我也帶入了自己的生活圈，我是否對他人充滿愛意、常懷感激之情？對于生我養(yǎng)我的祖國又怎樣？答案讓我羞紅了臉。對于自己喜歡的人，我可以奉上我的愛心，我的笑臉，我的行動；但對于自己不喜歡的人，卻也會人后閑話，甚至嫉妒、幸災(zāi)樂禍，不愿意發(fā)現(xiàn)并肯定他人身上的優(yōu)點(diǎn)。書中傳遞的愛國之情更

4、讓我為之一顫，戰(zhàn)場上的人把為祖國負(fù)傷、犧牲而自豪，老百姓對他們充滿敬意；《每月故事》中的《倫巴第的小哨兵》只有12歲，卻義不容辭地為部隊(duì)查看敵情，在軍官一再要求他下來的情況下，還是要勘察清楚，最后失去了生命；《帕多瓦的愛過少年》寧可失去讓自己吃一頓飽飯的幾枚銅幣，也不愿意讓別人侮辱自己的祖國，他的話擲地有聲，鏗鏘有力：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢！”他們的這些行為告訴了我，對于他人，愛要學(xué)會寬容；對于自己的祖國，要充滿敬意，要有一個博大的愛充滿心間。這樣，我們才配得起我們的老祖宗給我們留下的這個頂天立地的“人”！　　

5、二、作為一個父母，愛要細(xì)心。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　杏泻芏嗥骼频母改笇懡o他的信以及他的父母在教育孩子時的一些事例，讓我感受到了他們真是一對細(xì)心的父母。當(dāng)恩利科對母親不尊重的時候

6、，父親就寫了一封義正言辭的信，告訴他母親養(yǎng)育他的不易，傳遞了一份“孝道”；當(dāng)“小泥瓦匠”來恩利科家做客的時候，“小泥瓦匠”的衣服蹭臟了沙發(fā)，父親及時制止了要去擦拭灰塵的恩利科，并寫信告訴他怎樣尊重別人，并讓他知道勞動是最光榮的，從小讓他樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀；當(dāng)恩利科覺得老師心情不好，沒有耐心的時候，父親幫他分析原因，讓他理解老師的辛苦，傳遞“尊師之道”……這樣的事例還有很多很多。恩利科的父母常常就是這樣，及時抓住一些孩子的語言、行為之類的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子慢慢學(xué)會做人，形成正確的世界觀、價(jià)值觀，而不是等問題變大的時候再去制止，

7、那時可能一切都晚了。作為父母，我們要學(xué)習(xí)恩利科父母的細(xì)心，用細(xì)心去關(guān)注孩子的教育，鋪設(shè)孩子幸福人生的基石?！　∪?、作為一名教師，愛要發(fā)自內(nèi)心?！　∵@本書中描寫了恩利科眼中的一些老師，以及關(guān)于老師的一些事情，雖然著筆不多，但卻栩栩如生，細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)這些老師的偉大之處，著實(shí)令我們佩服、尊敬，是我們教師的楷模。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”

8、項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　∫粋€讓學(xué)生愛戴、寬容、可愛的老師——斐寶尼老師。他去年教過的學(xué)生從走廊經(jīng)過，都探頭進(jìn)來和他打招呼，有的走進(jìn)教室來，和老師握握手再跑出去；當(dāng)他生病沒來的時候，“