資源描述：
《中心校校本研修工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。中心校校本研修工作計(jì)劃 XX中心校校本研修工作計(jì)劃 為了提高我鄉(xiāng)的教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)目前教育改革和發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的要求，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，全員參與，學(xué)用結(jié)合，重在提高的原則，使全體教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都能在原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)明顯的提高，以適應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以達(dá)到全面提高課堂效益提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。根據(jù)縣XX年校本研修工作安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定出XX年下半年張店鄉(xiāng)的校本研
2、修工作計(jì)劃?！ ?、健全管理機(jī)制，成立校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及專家指導(dǎo)組，各中小學(xué)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組、專家組。 張店中心校校本研修活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XXX 副組長：XXX 成員：XXX XX學(xué)校校本研修活動(dòng)專家指導(dǎo)組 組長：為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使
3、用和維護(hù)?！ 「苯M長： 成員： 中學(xué)語文：中學(xué)數(shù)學(xué)：中學(xué)英語：中學(xué)理化生：中學(xué)政史地：中學(xué)體音美：小學(xué)語文： 2、XX年中小學(xué)教師研修的教材為《新課程師資培訓(xùn)精要》、《新課程評(píng)價(jià)》及《賞識(shí)你的學(xué)生》等有關(guān)內(nèi)容?！ ?、在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)實(shí)施中小學(xué)教師校本研修工程，強(qiáng)化過程管理，規(guī)范研修行為，理順研修方式，增強(qiáng)研修意識(shí)，使校本研修工作腳踏實(shí)地，不流于形式?！ ?、進(jìn)一步加大對(duì)校本研修過程性督導(dǎo)的力度 ?。?）中心校每周不定時(shí)不打招呼對(duì)各校校本研修工作開展情況進(jìn)行督查，量化評(píng)價(jià)，每次評(píng)價(jià)的綜合平均分將作為期終和年終校本研修工作參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的依據(jù)，各校要制定具體的制度和措施。制度和措
4、施要與教師的切身利益掛鉤，要有可操作性，要制定詳細(xì)的切合本校實(shí)際的量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化考核，以確保校本研修工作扎實(shí)有效的開展。 ?。?）各要制定內(nèi)容詳實(shí)的校本研修行事歷，要細(xì)化到開展活動(dòng)的具體時(shí)間（年月日），增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，
5、熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。 ?。?）校長要作校本研修工作的領(lǐng)路人，帶頭自修教材，吃透教材內(nèi)容，把握教材實(shí)質(zhì)，要參與校本研修工作的全過程，克服官僚主義、形式主義、開始抄計(jì)劃、期終寫總結(jié)的錯(cuò)誤行為，校長要做學(xué)習(xí)型學(xué)校的組織者和倡導(dǎo)者?！ ?、校本研修工作要突出以下幾個(gè)重點(diǎn)： ?。?）要抓實(shí)自修反思，避免形式主義。自修是基礎(chǔ)，反思是過程，提高教師素質(zhì)，提高課堂效益是目的。要夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化過程，要把反思與教育教學(xué)行為密切結(jié)合起來，每個(gè)教師都要作好反思日記。用新的理念對(duì)自己的教育教學(xué)行為（事例）進(jìn)行經(jīng)常反思，用反思提升自我，優(yōu)化課堂。 ?。?）學(xué)校要搭建集體備課和互評(píng)交流平臺(tái)。同伴互助是新課程實(shí)
6、施中解決問題的一種有效途徑，各中小學(xué)要根據(jù)本校實(shí)際搭建互評(píng)交流平臺(tái)，中學(xué)以校為單位，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位分年級(jí)、分學(xué)科開展互評(píng)交流活動(dòng)，交流活動(dòng)每學(xué)期不少于三次，每次活動(dòng)要有教育辦輔導(dǎo)員參加，通過互評(píng)交流，各學(xué)區(qū)、各中學(xué)每學(xué)期要產(chǎn)生出一批優(yōu)質(zhì)課教師，參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。各學(xué)校要廣泛開展集體備課活動(dòng)，集體備課應(yīng)滲透到平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)經(jīng)?；?、制度化。集體備課小學(xué)應(yīng)以校為單位，按學(xué)科分組開展活動(dòng)，各個(gè)學(xué)校都有要開展教師論壇，（雙周一次）教師輪流講座，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際談對(duì)專題的感悟和認(rèn)識(shí)，題目可自擬，但必須經(jīng)校長把關(guān)決定。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅
7、把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ 。?）作好案例分析。教育教學(xué)案例即與教育教學(xué)有關(guān)的事例，它可以是教學(xué)中遇到的具體問題，也可以是社會(huì)上的所見所聞。每位教師要善于捕捉信息，展開評(píng)析，給出解決問題的答案，每
